Archiwum kategorii ‘05 V Tygryski’
Planety Układu Słonecznego- ekspert w grupie V!
W ubiegłym tygodniu w rolę eksperta wcieliła się Weronika, która w oparciu o literaturę zaprezentowała planety Układu Słonecznego. Weronisia bardzo szczegółowo opisywała poszczególne planety, wskazywała ich szczególne cechy oraz prezentowała ich wygląd w postaci ilustracji. Prezentowane informacje przyczyniły się do wielkiego zaciekawienia wszystkich rówieśników planetami Układu Słonecznego. Na zakończenie Weronika rozdała wszystkim dzieciom przygotowane karty pracy. Serdecznie gratulujemy Weronisi ogromnej wiedzy i odwagi! Rodzicom dziękujemy za zaangażowanie w przygotowanie zajęć z ekspertem!
Ekspert w grupie V!
W ubiegłym tygodniu w rolę eksperta wcielił się Piotruś, który zaprezentował kosmiczne ciekawostki. Piotruś swoją prezentację oparł na przygotowanym wspólnie z mamą plakacie. Plakat Piotrka był bardzo obszerny, ale też bardzo czytelny. Piotruś swoją prezentacją wzbudził wielki zachwyt wśród kolegów i koleżanek. Opowiadał m.in. o życiu kosmonautów w kosmosie, o kosmicznych podróżach, przedstawił ciekawostki nt. wyglądu gwiazd oraz nt. księżyca. Wszystkie ilustracje bardzo ciekawie opisał oraz wyjaśnił ich znaczenie. To były bardzo interesujące zajęcia. Gratulujemy Piotrusiowi! Rodzicom dziękujemy za zaangażowanie w przygotowanie zajęć z ekspertem!
Układ Słoneczny- grupa V!
W tym tygodniu naszym motywem przewodnim jest kosmos, dzieje Ziemi. W związku z tym w naszej sali zorganizowaliśmy sobie kącik tematyczny- dzieci przez cały tydzień przynosiły do przedszkola książeczki o kosmosie a także globusy. W ramach edukacji plastyczno-technicznej w grupach wykonaliśmy plakat pt. ,,Układ Słoneczny”. Na dywanie znajdowały się wszystkie planety Układu Słonecznego; zadaniem dzieci było narysowanie na dużym arkuszu sylwet słońca oraz wykonanie 8 planet różnymi technikami plastycznymi (malowanie farbami, wyklejanie plasteliną, kolorowym papierem, kolorowanie kredkami, pisakami). Zadanie nie należało do najłatwiejszych, gdyż planety miały odzwierciedlać rzeczywisty swój wygląd oraz musiały znajdować się w odpowiednim miejscu. Tygryski korzystając z dostępnej literatury wykonały planety dobierając odpowiednie kolory oraz przykleiły planety w odpowiedniej kolejności! Dzieci świetnie ze sobą współpracowały, podzieliły się pracą, rozłożyły wykonanie plakatu na kilka części, dokonywały analizy wytworu swojej pracy! Wspaniale!
Warsztaty pt. ,,Jak wykonać pizzę?”- grupa V!
Dnia 27.02.2019r. grupa V na zaproszenie pani Martyny Świetlik wybrała się do pizzerii Bazylia. Podczas wizyty w pizzerii, dzieci zostały zapoznane z zawodem pizzermana, poznały poszczególne etapy wykonywania pizzy. Na początku cała grupa aktywnie uczestniczyła w przygotowywaniu ciasta na pizzę. Następnie wszyscy udaliśmy się do sali, gdzie czekała na nas wielka niespodzianka- na stołach znajdowały się stolnice, wałki, mąka oraz dodatki do pizzy. Każde dziecko zajęło wygodne dla siebie miejsce i wykonywało pizzę zgodnie ze wskazówkami kucharza. Później komponowaliśmy pizzę dodając ulubione składniki, każda pizza była inna- jedyna, niepowtarzalna. Na zakończenie kucharz upiekł wszystkie pizze po czym każdy zjadł swoją, samodzielnie wykonaną pizzę. To był niesamowicie przyjemnie spędzony czas!!! Dziękujemy mamie Filipka za zaproszenie i zorganizowanie całego przedsięwzięcia!!
Wizyta w Szkole Podstawowej Nr 7 w Kołobrzegu- grupa V!
Czas nieubłagalnie szybko ucieka…już niedługo nasze sześciolatki pójdą do szkoły. W związku z tym na zaproszenie Pani Ani Sobocińskiej udaliśmy się do Szkoły Podstawowej Nr 7, aby poznać szkołę, oswoić się z faktem pójścia do szkoły. Nasza wizyta rozpoczęła się od oglądania szkolnej sali. Nasze przedszkolaki usiadły w szkolnych ławkach i rozwiązywały zadania na tablicy multimedialnej. Następnie szukaliśmy odpowiedzi na pytanie ,,Co jest potrzebne pierwszoklasiście w szkole?” oraz oglądaliśmy książki i zeszyty naszych starszych rówieśników. Kolejnym etapem naszej wizyty było udanie się do świetlicy szkolnej, stołówki oraz na salę gimnastyczną. Dzieci były pod wielkim wrażeniem, z zaciekawieniem słuchały przekazywanych im informacji. To był bardzo mile spędzony czas! Dziękujemy Pani Ani za zaproszenie i poświęcony czas!
Nadia i Natalka prezentują doświadczenie!- grupa V
W ubiegłym tygodniu swoje doświadczenie zaprezentowały Nadia i Natalka. Dziewczynki doświadczenie wykonywały w przedszkolu korzystając z przygotowanej instrukcji. Nadia przygotowała instrukcję w formie albumu- na każdej stronie znajdowało się zdjęcie prezentujące kolejny etap doświadczenia oraz krótki opis. Nadia bardzo szczegółowo omawiała kolejne kroki doświadczenia, opisywała zachodzące reakcje. Zaangażowała wszystkie dzieci do wykonania doświadczenia- kolejno prosiła dzieci o wstrzyknięcie barwinka do słoiczka. Dzieci były pod wielkim wrażeniem!!! Natalka przygotowała instrukcję w wersji komputerowej- znajdowały się obrazki potrzebnych produktów oraz krótki opis- wskazówki. Wykonała doświadczenie prezentując kolejne etapy doświadczenia. Gratulujemy dziewczynkom pomysłowości! Dziękujemy rodzicom za przygotowanie i poświęcony czas!!!
Sala pełna zadań i zagadek- grupa V!
Współpraca jest nieodłączną częścią każdego dnia naszej grupy. Podczas zajęć tworzone są różnorodne aktywności, które skłaniają dzieci do podjęcia współpracy ze swoimi rówieśnikami. Tym razem nasza sala zamieniła się w salę zadań i zagadek, gdzie motywem przewodnim była bardzo ciekawa dziedzina sztuki- muzyka. Dzieci zostały podzielone na trzyosobowe zespoły; samodzielnie dokonały podziału pracy w zespołach. Wszystkie zadania zostały zaopatrzone w instrukcję, która okazywała się bardzo pomocna podczas rozwiązywania zadań. Aktywność nr 1 polegała na wykonaniu mapy wartości nut: w miejsca oznaczone ,,X” dzieci musiały wkleić odpowiednią wartość nuty. Aktywność nr 2 polegała na złożeniu w całość obrazków pociętych na kilka części oraz dopasowaniu podpisów do ułożonych obrazków (instrumentów muzycznych). Kolejne zadanie polegało na ułożeniu z rozsypanki literowej nazw instrumentów muzycznych, zaznaczeniu odpowiednimi kartonikami spółgłosek i samogłosek oraz pokolorowaniu instrumentów. Celem aktywności numer 4 było ułożeniu na planszy instrumentów w odpowiednim miejscu (kodowanie). Ostatnia aktywność polegała na policzeniu elementów znajdujących się w zbiorze i porównaniu liczebności zbiorów w postaci odpowiedniego znaku matematycznego. Efekty wykonanych zadań były fotografowane przez dzieci. Taka forma zajęć pozwala na aktywne włączenie się w proces edukacji wszystkich dzieci. Wszystkie grupy wykonały zadania! Gratuluję!!!
Nasze doświadczenia- grupa V!
W grupie V prezentowanie wykonanych doświadczeń nie ma końca. Dzieci czerpią ogromną radość z efektów przeprowadzonych doświadczeń. Tym razem swoje doświadczenie zaprezentował Kornel. Chłopiec przygotował plakat na którym znajdowały się zdjęcia ilustrujące kolejne etapy wykonania doświadczenia oraz samodzielnie opisane poszczególne etapy doświadczenia. Kornelek przedstawił kilka doświadczeń podczas których główną rolę odgrywały kurze jajka. Bardzo szczegółowo opisywał spektakularne efekty wykonanych doświadczeń, dzielił się swoimi spostrzeżeniami, obserwacjami. Ponadto przyniósł dużą ilość jajek, aby wspólnie z grupą wykonać omówione doświadczenia. Na pewno będzie świetnym ekspertem w tej dziedzinie!
Wojtuś w roli eksperta- grupa V!
Tym razem w rolę eksperta wcielił się Wojtuś, który przygotował zajęcia pt. ,,W muzeum”. Wojtuś przygotował dla dzieci ilustracje, które prezentował podczas omawianych zagadnień. Swoją prezentację rozpoczął od wyjaśnienia terminu ,,muzeum”. Następnie omówił funkcje muzeum oraz rodzaje muzeów. Bardzo ciekawym elementem zajęć było zaprezentowanie przez Wojtka najbardziej nietypowych muzeów oraz omówienie charakterystyki corocznego wydarzenia jakim jest ,,Noc Muzeów”. Na zakończenie Wojtuś zaprezentował i omówił zasady prawidłowego zachowania się w muzeum, wskazywał znaki, które możemy spotkać będąc w muzeum. Serdecznie dziękujemy za przygotowanie zajęć!
Ekspert w grupie V!
W ubiegłym tygodniu naszym motywem przewodnim była sztuka. W ramach cotygodniowego planowania naszej pracy wyodrębniliśmy sobie zagadnienia, które chcielibyśmy omówić. Doszliśmy do wniosku, że bardzo ciekawą dziedziną sztuki jest teatr. Filipek zgłosił chęć przygotowania zajęć nt. teatru. Jako ekspert przedstawił nam rodzaje teatru; szczegółowo omówił elementy struktury spektaklu; opowiedział o zawodach, które są pełnione w teatrze; omówił charakterystyczne elementy budowy sceny teatralnej, a także opisał najbardziej znane teatry na świecie. Wielki podziw wśród dzieci wzbudziły pięknie przygotowane środki dydaktyczne w postaci bardzo estetycznych plakatów, które w pełni oddawały omawianą tematykę. Ponadto Filipek przygotował dla swoich kolegów i koleżanek bardzo interesujące katy pracy. Serdecznie dziękujemy rodzicom za poświęcony czas i tak staranne przygotowanie do zajęć z ekspertem. Filipkowi gratulujemy odwagi i wiedzy!
Cała Polska czyta Dzieciom- grupa V!
W ubiegłym tygodniu grupę V odwiedziła mama Bartusia, która aktywnie włączyła się w akcję ,,Cała Polska czyta dzieciom”. Pani Karolina przygotowała dla dzieci niespodziankę- przyniosła do przedszkola książeczkę pełną zagadek. Podczas spotkania przeczytała ogromną ilość zagadek. Wszystkie zagadki dotyczyły rodzajów zawodów. Szukanie prawidłowych odpowiedzi na zagadki przyniosło nam wiele radości. Na zakończenie otrzymaliśmy słodki podarunek. Serdecznie dziękujemy Pani Karolinie za poświęcony czas! Zapraszamy rodziców do aktywnego włączenia się w akcję.
Celebrujemy Walentynki- grupa V!
14.02.2019r. dla grupy Tygrysków był to prawdziwie czerwony dzień pełen miłości i przyjaźni. Tego dnia dzieci z grupy V uczestniczyły w zabawach walentynkowych. Na początku dzieci utworzyły mapę myśli szukając odpowiedzi na pytanie czym jest miłość. Odpowiedzi dzieci był bardzo zaskakujące, wskazały, że miłość to przede wszystkim szacunek, zaufanie, opieka, wspólne spędzania czasu… Następnie w rytmie muzyki przy użyciu słomki dzieci przenosiły serduszka do kubeczków. Było to zadanie, które wykonywaliśmy w parach, a na małych karteczkach zapisywaliśmy ilość przeniesionych serduszek. Zabawę tą powtarzaliśmy aż trzy razy, gdyż sprawiała nam wiele radości. Na koniec wyłoniliśmy zwycięzców. Później przystąpiliśmy do zabaw muzyczno-ruchowych z użyciem balonów oraz papierowych serc. Zabawy te nie miały końca.. Na zakończenie wykonaliśmy z masy solnej serduszka, które posłużą nam do wykonania naszyjników. To był naprawdę wspaniały dzień!
Odwiedzamy Zakład Ubezpieczeń Społecznych- grupa V!
Dnia 11.02.2019r. dzieci z grupy V na zaproszenie Pani Marty Nowaczyk wybrały się do ZUS-u. Podczas wizyty dzieci zostały zapoznane z charakterystyką pracy urzędnika. Tygryski miały możliwość obejrzenia różnorodnych zakątków biura oraz wysłuchania ciekawostek nt. charakteru pracy w Zakładzie Ubezpieczeń Społecznych. Ponadto, każde dziecko miało możliwość wykonania pieczątek oraz skorzystania z systemu numerkowego- dzieci pobierały numerki i udawały się do wskazanego przez system stanowiska. Na zakończenie Pani Kierownik wręczyła dzieciom upominki oraz wykonaliśmy sobie wspólne zdjęcie pamiątkowe. To było niesamowite przeżycie! Dziękujemy Pani Marcie Nowaczyk za zorganizowanie wycieczki, pracownikom Zakładu Ubezpieczeń Społecznych dziękujemy za poświęcony czas i upominki!
Poznajemy zawody naszych Rodziców- grupa V!
Dnia 13.02.2019r. dzieci z grupy V na zaproszenie mamy Piotrusia wybrały się do zakładu kosmetycznego. Podczas wizyty dzieci zostały zapoznane z charakterystyką pracy kosmetyczki i fryzjera, poznały ich atrybuty oaz umiejętności niezbędne do wykonywania tych zawodów. Ponadto dzieci mogły zaobserwować etapy wykonywania wybranych zabiegów kosmetycznych. Na zakończenie mama Piotrusia opowiedziała i zaprezentowała dzieciom fotografie nt. chorób skóry i paznokci. Tygryski z wielkim zaciekawieniem słuchały ciekawostek opowiadanych przez panią Beatę. To było bardzo ciekawe doświadczenie! Dziękujemy za poświęcony czas!
Hania i Oliwia w roli Ekspertek- grupa V!!!
Świetnymi ekspertkami w dziedzinie karnawału okazały się Hania i Oliwka, które przygotowały dla swoich kolegów i koleżanek bardzo ciekawe zajęcia. Hania opowiedziała dzieciom o karnawałowych tradycjach, natomiast Oliwka przedstawiła nam informacje nt. karnawału w Brazylii. Dziewczynki wykazały się dużą wiedzą i zaangażowaniem. Przygotowały bardzo ciekawe materiały w formie plakatów, które bardzo szczegółowo omawiały grupie. Gratulujemy!!! Rodzicom dziękujemy za poświęcony czas i zaangażowanie!!!
Nasza niesamowita Ekspertka!!!- grupa V!
W ubiegłym tygodniu kontynuowaliśmy tematykę związaną z karnawałem. W związku z tym w rolę ekspertki wcieliła się Matylda, która jest pasjonatką tańca. Matyldzia w przepięknej sukni przedstawiła nam rodzaje tańców oraz omówiła ciekawostki z własnego doświadczenia a także te, wyszukane wspólnie z rodziną podczas przygotowywania się do zajęć! To były niesamowite zajęcia. Dzieci z dużym zaciekawieniem słuchają informacji przekazywanych przez swoich rówieśników! Gratulujemy Matyldzi odwagi, Rodzicom dziękujemy za zaangażowanie i poświęcony czas!
Nasze doświadczenia!- grupa V!
Styczniowe zadanie dla dzieci i rodziców do wspólnego wykonania spotkało się z wielkim zainteresowaniem. Dzieci z grupy V z dużym zaangażowaniem prezentują efekty swoich doświadczeń. Tym razem swoje doświadczenie zaprezentował Piotruś, który bardzo zaciekawił swoich rówieśników. Piotruś zaprezentował dzieciom, jak nadmuchać balona bez użycia powietrza. Piotruś z niewielką pomocą asystentów wykonał to jakże zaskakujące dla dzieci doświadczenie. Nasza zabawa nie miała końca!!! To było niesamowite doświadczenie i wielka radość dla dzieci! Dziękujemy!!!
Hubercik prezentuje swoje doświadczenie!
W tym tygodniu efekty swojego doświadczenia zaprezentował Hubercik, który pokazał nam jak rośnie rzeżucha w trzech różnych środowiskach: z dostępem do światła, bez dostępu do światła, z dostępem do światła w formie szklarni. Hubercik dokumentował etapy doświadczenia poprzez codzienne wykonywania zdjęć. Bardzo szczegółowo przedstawił grupie efekty doświadczenia. Prezentacja Hubercika spotkała się z wielkim zainteresowaniem wśród dzieci. Dziękujemy!!!
Planujemy!!!- grupa V
W naszej grupie zapoczątkowaliśmy nowy system planowania pracy przez dzieci. W każdy poniedziałek planujemy pracę na dwa tygodnie. Na dużym arkuszu papieru zapisujemy słowo hasło, które jest motywem przewodnim na dwa tygodnie naszej pracy. W górnej części arkuszu papieru tworzymy mapę myśli szukając odpowiedzi na pytanie ,,Co już wiemy na ten temat?” w dolnej części arkuszu wypisujemy dni tygodnia. Przy użyciu kolorowych karteczek, które są odpowiednikiem kolorowych dni tygodnia zgodnych z koncepcją Planu daltońskiego, zapisujemy zadania, które chcemy zrealizować. Białe karteczki znajdujące się na arkuszu obrazują zadania, które obowiązkowo wykonujemy codziennie. Część zadań jest zaproponowana przez Panią, natomiast druga część to propozycje dzieci. Dzieci samodzielnie decydują, kto chciałby zrealizować propozycje zadań, stać się ekspertem wybranych dziedzin. Przy użyciu flamastra wpisują swoje imię na karteczce- w ten sposób przejmują odpowiedzialność za przygotowanie i wykonanie zadania. W sytuacji, kiedy wykonamy zadanie, ,,praw ręka” przykleja karteczkę w odpowiednim miejscu arkusza. Każdego dnia prowadzimy refleksję nt. co udało/czego nie udało nam się zrealizować, czego się nauczyliśmy, jak osiągnęliśmy efekty, jakie były nasze cele itp. Nowy system planowania okazuje się rewelacyjny! Dzieci przejmują część odpowiedzialność za proces nauczania!
Współpracujemy- doskonalimy umiejętność mierzenia za pomocą ustalonej miary- grupa V!
W ubiegłym tygodniu doskonaliliśmy umiejętność mierzenia za pomocą ustalonej miary. Podzieliliśmy się na trzy osobowe zespoły. Naszym zadaniem było zmierzenie bibułowego paseczka za pomocą patyczka. Drugie zadanie polegało na pocięciu bibuły na 10cm paseczki. Długość paseczków dzieci odmierzały przy użyciu cm. W naszej Sali utworzyliśmy stanowisko, w którym Natalka odnotowywała długości podawane przez zespoły oraz ilość pociętych paseczków. W tych zadaniach bardzo ważną rolę odgrywała jakość naszej współpracy- dzieci samodzielnie musiały podzielić się pełnionymi funkcjami w zespole: niektóre trzymały bibułowe paseczki, inne mierzyły, cięły nożyczkami. Ważne zauważenia i podkreślenia jest fakt, że cały zespół podchodził do Natalki, aby podać swoje wyniki. Pod koniec podsumowaliśmy efekty naszej współpracy, a także dowiedzieliśmy się na czym polega szacowanie. Podjęliśmy próbę oszacowania naszych wyników. To niepozorne ćwiczenie przyniosło dzieciom bardzo dużo radości i satysfakcji!
