Przedszkole Nr 8 w Kołobrzegu

Archiwum kategorii ‘Plan Daltoński V’

Ubiegły tydzień był bardzo pracowity. W naszej grupie codziennie eksperci prezentowali przygotowane prezentacje. Tym razem w rolę eksperta wcielił się Hubercik, który przygotował informacje wraz ze zdjęciami nt. Polscy mistrzowie sportów zimowych. Hubercik, jako ekspert prezentował dzieciom zdjęcia mistrzów, a także opowiadał i czytał ciekawostki na ich temat. Dzieci były bardzo zainteresowane przedstawionym postaciami. Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie. Hubercikowi gratulujemy odwagi i umiejętności czytania!

[Pokaz slajdów]

W ubiegłym tygodniu dzieci były bardzo zaangażowane w przygotowanie/prowadzenie zajęć. W rolę ekspertów wcielił się Bartuś, który przedstawił dzieciom instrukcję a także omówił kolejne etapy podczas budowania igloo. Dla dzieci był to bardzo interesujący temat. Natomiast Szymonek bardzo szczegółowe omówił zasady bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw/sportów. Zaprezentował obrazki przedstawiające pożądane i niepożądane zachowania podczas zimowych zabaw. Przypomniał także dzieciom, jaki służby należy powiadomić w przypadku wystąpienia zagrożenia. Chłopcy świetnie spisali się! Z wielkim zaangażowaniem prezentowali swoją wiedzę! Dziękujemy Rodzicom za poświęcony czas w przygotowanie dzieci do zajęć! Bartusiowi i Szymonkowi gratulujemy odwagi i umiejętności zainteresowania rówieśników przygotowanymi materiałami!

[Pokaz slajdów]

W tym tygodniu grupa V poznawała bożonarodzeniowe zwyczaje. W rolę ekspertki wcieliła się Matyldzia, która przygotowała zajęcia dla swoich rówieśników i pani. Matylda przyniosła do grupy tajemniczy worek. Podczas zajęć wywoływała kolejno dzieci, które losowały z worka…karteczki. Na karteczkach były przedstawione różnorodne tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia w Polsce. Matylda bardzo szczegółowo omawiała każdą tradycję. Podczas prezentacji Matyldzia wykazała się dużą wiedzą i odwagą. Na zakończenie Matylda rozdała dzieciom przygotowane świąteczne kolorowanki. Gratulujemy Matyldzi i dziękujemy Rodzicom za poświęcony czas!

[Pokaz slajdów]

Grupa V uwielbia przygotowywać różnorodne smakołyki. W tym tygodniu, aby wprowadzić nas w miłą, świąteczną atmosferę postanowiliśmy upiec pyszne pierniczki. Od samego rana ochoczo zabraliśmy się do produkcji pierniczków. Na początku przypomnieliśmy sobie zasady bezpieczeństwa i higieny, a następie przystąpiliśmy do zadania. Dzieci samodzielnie wałkowały ciasto, wycinały różnorodne kształty pierniczków, układały wycięte kształty a także pilnowały upływającego na zegarze czasu, aby nasze pierniczki zarumieniły się. Po upieczeniu Tygryski pięknie dekorowały pierniczki. Podczas dekorowania zajadaliśmy się naszymi wypiekami, a także częstowaliśmy rodziców naszymi słodkościami!

[Pokaz slajdów]

Zima zbliża się do nas wielkimi krokami. W związku z tym w ubiegłym tygodniu naszym motywem przewodnim była zima. Tym razem w rolę eksperta wcielił się Kornel, który przygotował dla dzieci wiele ciekawostek. Kornel zaprezentował grupie zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla okresu zimowego, a także zaprezentował nam doświadczenie ukazujące występowanie pór roku w przyrodzie. Kornelek podczas wykonywania doświadczenia zaktywizował swoich rówieśników, którzy asystowali mu. Dużą atrakcją były samodzielnie przygotowane przez Kornela pomoce- rysunki, obrazki itp. Bardzo serdecznie gratulujemy Kornelowi i dziękujemy Rodzicom za przygotowanie zajęć.

[Pokaz slajdów]

W ubiegłym tygodniu rozmawialiśmy o przygotowaniu się zwierząt do zimy. W związku z tym podjęliśmy tematykę związaną z ptakami pozostającymi w Polsce na zimę. W rolę eksperta wcieliła się Natalka, która wspólnie z rodziną przygotowała się do zajęć. Natalka przygotowała piękny plakat obrazujący ptaki, a także przedstawiła charakterystykę poszczególnych ptaków. Ponadto zapoznała nas z zasadami racjonalnego dokarmiania ptaków. Natalka przygotowała dla dzieci zadanie specjalne- przyniosła kolorowanki różnych ptaków, dzieci wybrały sobie dowolną kolorowankę- zadaniem dzieci było pokolorowanie ptaka zgodnie z jego ubarwieniem. To były świetne zajęcia! Dziękujemy Natalce i Rodzicom za przygotowanie zajęć!!!

[Pokaz slajdów]

            W tym tygodniu rozmawiamy o przygotowaniu zwierząt do zimy. W związku z tym poszukiwaliśmy eksperta, który mógłby przybliżyć nam tematykę związaną z wiewiórką, gdyż stwierdziliśmy, że jest to bardzo interesujące zwierzę. Do zajęć z ekspertem zgłosił się Filipek, który stwierdził, że posiada dużą wiedzę nt. charakterystyki wiewiórki. Filip do zajęć przygotowywał się wspólnie z mamą. Wykonał piękny plakat na którym znajdowały się zdjęcia wiewiórek. Filipek przedstawił nam budowę wiewiórki, jej specyficzne zachowania, sposób przygotowywania się do zimy, a także ulubione przysmaki. Na zakończenie Filipek zaprezentował różne rodzaje orzechów oraz poczęstował wszystkie dzieci orzechami. To nie było koniec niespodzianek- nasz ekspert przygotował dla dzieci różnorodne kolorowanki, które dzieci mogły wykonać w wolnym czasie. Grupa V już doskonale wie, że Filip jest ekspertem od wiewiórki i zawsze udzieli nam niezbędnych informacji nt. zwierzęcia. Bardzo serdecznie dziękujemy Rodzicom za przygotowanie zajęcia, a Filipkowi gratulujemy odwagi i dużej wiedzy!

[Pokaz slajdów]

W tym tygodniu Tygryski poznały literę ,,K, k”. Podczas zajęć pracowaliśmy w parach, w różnych aktywnościach. Nasza pierwsza aktywność polegała na ułożeniu z liter wyrazów rozpoczynających się głoską ,,k”, dopasowanie ułożonych wyrazów do obrazków, przyklejenie ich na duży arkusz papieru oraz oznaczenie niebieskimi kartonikami spółgłosek, czerwonymi kartonikami samogłosek. Zadanie drugie polegało na wykonaniu kuleczek z bibuły i wyklejenie nimi sylwety wielkiej i małej litery ,,k”. Zadanie trzecie było o podwyższonym stopniu trudności- polegało na narysowaniu obrazka wg kodu. Wszystkie prace wykonywaliśmy w parach, w ten sposób doskonaliliśmy umiejętność współpracy, poprawność wykonanych zadań sprawdzaliśmy ,, z pudłem wiedzy” (gdzie znajdowały się prawidłowe rozwiązania zadań) oraz oznaczaliśmy umownym znaczkiem stopień trudności zadania. Na tablicy zaznaczaliśmy- krzyżykiem, że zadanie wykonaliśmy błędnie, ptaszkiem, że zadanie wykonaliśmy prawidłowo. Końcowa refleksja przyniosła nam odpowiedzi na wiele pytań. Dzieci świetnie współpracują ze sobą i z pełnym zaangażowaniem wykonują wszystkie zadania!

[Pokaz slajdów]

W naszej sali znajduje się skrzynka pocztowa. Do tej skrzynki nasza Pani wkłada nam specjalne przesyłki- są to listy, zadania specjalne. Przesyłkę do skrzynki może wrzucić każde dziecko- dzieci wkładają listy do Pani , a także do swoich kolegów i koleżanek. Obok skrzynki znajduje się wizualizacja- prawa ręka codziennie rozdaje listy, a także zapisuje, kto otrzymał przesyłkę. Skrzynka pocztowa pełni wiele funkcji: umożliwia w radosny sposób przekazanie dziecku zadania nad którym musi jeszcze poćwiczyć oraz pełni funkcję zabawową- wszyscy sprawiamy sobie niespodzianki, poprzez przekazywanie własnoręcznie napisanych listów,  tworzenie rysunków, podziękowań! To jest świetna zabawa! Zachęcamy Rodziców do korzystania z naszej skrzynki pocztowej

W tym roku szkolnym wprowadziliśmy nową wizualizację poziomu trudności zadania, która w bardzo przejrzysty i jasny sposób obrazuje dzieciom, co oznaczają poszczególne symbole. Po wykonaniu każdej pracy dzieci przyklejają umowny znaczek. Podczas refleksji uzasadniają wybór oceny pracy. Dokonują analizy, dlaczego była praca łatwa, trudna lub bardzo trudna; nad czym muszą jeszcze popracować, a jakie umiejętności już osiągnęły. Dzięki ocenieniu pracy przez dzieci, wiemy, z czym dzieci mają trudności, co należy jeszcze poćwiczyć, a co przychodzi im z dużą łatwością.

Dzieci nie tylko przyklejają znaczek- potrafią uzasadnić wybór poziomu trudności zadania!

W naszej sali mamy nowe pudło wiedzy, a także wizualizację, która udziela nam wskazówek, co mamy zrobić. W pudle wiedzy znajdują się wszystkie nasze prace, które mamy za zadanie wykonać. Każdą pracę sprawdzamy z pudłem wiedzy, tzn. porównujemy swoją pracę z tą prawidłowo wykonaną przez Panią, która znajduje się w pudle wiedzy. Przy użyciu zielonego flamastra poprawiamy błędy (stawiamy krzyżyk) lub rysujemy ,,ptaszka” (oznacza to ,że praca wykonana jest prawidłowo). Nasze Tygryski są już bardzo samodzielne i dojrzałe- samodzielnie sprawdzają swoje prace/zadania, stają się nauczycielami J

08.11.2018r. w grupie V odbyły się zajęcia kulinarne. Dzieci zostały podzielone na trzy zespoły: zadaniem pierwszego zespołu było obranie bananów ze skórki i pokrojenie ich w kostkę, drugi zespół miał za zadanie pokroić w drobną kosteczkę brzoskwinie, natomiast zadaniem trzeciego zespołu było przygotowanie ciasta na gofry. Wszystkie zespoły bardzo skrupulatnie i z zaangażowaniem wykonywały swoją pracę. Kiedy wszyscy wykonali swoje zadania, utworzyliśmy w sali ,,budkę z goframi”. Dzieci podchodziły do Weroniki i Matyldy, które przyrządzały gofry wedle życzenia swoich rówieśników. Był to bardzo mile i pysznie spędzony czas! Z niecierpliwością czekamy na kolejne zajęcia!

[Pokaz slajdów]

W naszej grupie bardzo dobrze sprawdza się system pracy z tablicą zadań. W każdy poniedziałek dzieci planują, kiedy wykonają zadania. Samodzielnie decydują, w którym dniu, i w jakiej części dnia wykonają zadania, które są przeznaczone do wykonania w ciągu całego tygodnia. Obok tablicy zadań znajduje się wielka czarna tablica na której nasza Pani zamieszcza zadania, które są do wykonania, a także wizualizuje, jak należy wykonać poszczególne prace. Nowością w naszej grupie, jest możliwość wyboru stopnia trudności zadania. Kropeczka w kolorze zielonym oznacza, że zadanie jest łatwe, kropeczka czerwona oznacza, że zadanie jest trudne. Dzieci same decydują, które zadanie wybiorą (łatwe czy trudne). Ile radości sprawia dzieciom wykonanie zadania trudnego (Pani również :)). Po wykonaniu zadania dzieci sprawdzają poprawność wykonanego zadania z pudłem wiedzy, a także przyklejają umowny znaczek, określający stopień trudności zadania. W ten sposób podczas piątkowej refleksji, dzieci omawiają jak i dlaczego oceniły pracę. Nasze Tygryski są już bardzo dojrzałe- planują swoją pracę, wybierają poziomy trudności zadania, odznaczają wykonane zadania, samodzielnie sprawdzają poprawność wykonania swoich zadań. Efekty pracy są spektakularne!!!!  🙂

[Pokaz slajdów]

Nasze pracowite Tygryski nie próżnują. W dalszym ciągu prezentują swoje przepiękne wizualizacje- przepisy na ulubione przysmaki. Przygotowane przepisy są bardzo kreatywne i świetnie obrazują etapy przygotowania przysmaków. W ostatnim czasie swoje przepisy zaprezentowali: Patryk, Hubercik K., Piotruś, Hubercik S., Weronika. Dzieci omawiały poszczególne etapy przyrządzania przysmaku a także zaprezentowały składniki potrzebne do przygotowania słodkości. Na zakończenie dzieci częstują rówieśników swoimi słodkościami Dzieci bardzo dobrze radzą sobie z wystąpieniami przed grupą, pięknie wypowiadają się na temat przygotowanych przysmaków. Bardzo serdecznie dziękujemy Rodzicom i Dzieciom za poświęcony czas wolny- przygotowanie przysmaków!

[Pokaz slajdów]

W ubiegłym tygodniu naszym motywem przewodnim było zdrowie. W ramach zajęć plastyczno-technicznych postanowiliśmy wykonać piramidę zdrowia. Zadanie to wykonywaliśmy w parach. Na początku omówiliśmy poszczególne szczeble piramidy zdrowia, wskazaliśmy co jest podstawą utrzymania zdrowia, jakich pokarmów powinniśmy zjadać najwięcej, jakich najmniej, a także omówiliśmy zasady prawidłowo zbilansowanej diety. Następnie zabraliśmy się do pracy. Dzieci dobrały się w pary- zgodnie z wizualizacją i rozpoczęły wykonywania zadania: podzieliły sobie zadanie na etapy, podzieliły się pracą i wykonywały piramidę zdrowia (kolorowały produkty spożywcze, wycinały i przyklejały je w odpowiednie miejsce piramidy). Zadanie nie należało do najłatwiejszych, gdyż mieliśmy bardzo dużo produktów. W naszej Sali w różnych miejscach były rozłożone piramidy zdrowia, które miały ułatwić nam wykonanie zadania- podchodziliśmy do piramid i sprawdzaliśmy w którym miejscu należy przykleić dany produkt. Na zakończenie sprawdzaliśmy poprawność wykonanej pracy a także ocenialiśmy stopień trudności zadania. Piękne prace można podziwiać na wystawie w szatni przedszkola! Nasze dzieci zdobywają coraz więcej umiejętności i świetnie radzą sobie z wykonywaniem zadań w parach!

[Pokaz slajdów]

Tygryski bardzo uwielbiają wykonywać różnorodne prace plastyczno-techniczne. Dzięki takim zadaniom rozwijają sprawność manualną. Grupa V stara się w jak największym stopniu współpracować podczas wykonywania różnorodnych czynności/zadań. W tym tygodniu poznaliśmy literę ,,T, t”. Naszym zadaniem było wyklejenie sylwety litery ,,T, t” kuleczkami z bibuły. Wiedzieliśmy, że tworzenie kuleczek z bibuły i wyklejanie nimi jest bardzo pracochłonne. Zadaliśmy sobie pytanie: ,,Co możemy zrobić, aby zadanie nie zabrało nam zbyt wiele czasu?”. Dzieci wpadły na znakomity pomysł- robienie kuleczek z bibuły w grupach! W ten sposób zminimalizowaliśmy pracę, gdyż każdy wykonywał kuleczki we własnym tempie, ale wszyscy razem zasiedliśmy do wyklejenia litery. W ten sposób pracy było mniej, a efektów dużo więcej; oprócz rozwijania sprawności manualnej, rozwijaliśmy także umiejętność współpracy w grupach! To był bardzo mile i twórczo spędzony czas.

[Pokaz slajdów]

Dzieci z grupy V bardzo chętnie dzielą się swoją wiedzą. W tym miesiącu przynoszą do przedszkola wykonane wspólnie z rodzicami przepisy swoich ulubionych przysmaków. W ostatnim czasie swoje przepisy przynieśli: Filipek, Piotruś, Oliwka i Szymon. Dzieci prezentowały poszczególne etapy wykonania przysmaku, omawiały potrzebne składniki a także opowiadały, jaki był ich wkład w wykonanie przysmaku. Na zakończenie dzieci częstowały swoim przysmakiem rówieśników. Serdecznie dziękujemy Rodzicom za pomoc w przygotowanie przysmaków! Dzieciom gratulujemy za odwagę i piękne wizualizacje przepisów!

[Pokaz slajdów]

31.10. 2018r. dzieci z grupy V wybrały się na Cmentarz w Kołobrzegu. Tego dnia odwiedziliśmy groby żołnierzy i zapaliliśmy znicze. W ten sposób chcieliśmy upamiętnić pamięć poległych. Dzieci w wielkim skupieniu przemieszczały się, zachowywały spokój i ciszę. Wspólnie odczytywaliśmy zapisy na nagrobkach, Pani opowiadała nam o wydarzeniach z tamtych czasów. Było to dla nas nowe doświadczenie.

[Pokaz slajdów]

W tym tygodniu rozmawiamy o zdrowiu. W związku z tym, dzieci z grupy V postanowiły wykonać pyszny, zdrowy sok. Na początku dzieci umyły rączki i zajęły miejsca. Następnie poznały budowę i funkcjonowanie sokowirówki, oraz zostały zapoznane z zasadami bezpieczeństwa podczas użytkowania sprzętu kuchennego. Później podjęliśmy próbę obrania pomarańczy- przekonaliśmy się, że nie jest to najprostsza czynność (w ten sposób doskonaliliśmy sprawność naszych paluszków). Później zabraliśmy się do wyciskania soku. To była wielka radość i satysfakcja wypić własnoręcznie przygotowany sok!

[Pokaz slajdów]

W ubiegłym tygodniu grupa V rozmawiała o lesie. W ramach zajęć plastyczno-technicznych postanowiliśmy wykonać makietę lasu. W związku z tym, że przy konstruowaniu makiety jest bardzo dużo pracy- doszliśmy do wniosku, że łatwiej będzie nam wykonać ją w parach. Bardzo szybko zabraliśmy się do pracy, gdyż czas wyznaczony na zegarze szybko upływał. Tygryski samodzielnie podzieliły się pracą i zabrały się do wykonywania zadania- dzieci wyklejały techniczną kartkę liśćmi, igłami drzew, wydzierały i przyklejały leśne zwierzęta, a także wykonywały z plasteliny grzyby i inne elementy wg własnego pomysłu. Na zakończenie przygotowaliśmy wystawę prac i omówiliśmy efekty naszej współpracy! Zadanie to sprawiło nam wiele radości i satysfakcji!

[Pokaz slajdów]