Przedszkole Nr 8 w Kołobrzegu

Archiwum autora

Kochane dzieci!!! 

Dzisiaj gimnastyka – „Papierowe zabawy’’ z wykorzystaniem gazet; doskonalenie sprawności fizycznej orazrozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych. Następnym zadaniem tym razem plastycznym będzie wykonanie śmieciowego potwora również z gazet, ale to dopiero po ćwiczeniach.

 Nasz temat kompleksowy: Wiemy jak dbać o przyrodę.

 1) Zajęcia gimnastyczne:

1.Część wstępna

 Czynności organizacyjno – porządkowe.

Dziecko porusza się po  pokoju w dowolny sposób,  między rozłożonymi gazetami. Na polecenie rodzica zatrzymuje się i podnosi gazetę.

Zabawa ożywiająca.

Bieg z wymijaniem i potrząsaniem gazetami trzymanymi oburącz w górze. Na zapowiedź „burza” dziecko zatrzymuje się i przyjmuje dowolną pozycję – chronią się przed zamoknięciem wykorzystując

 Ćwiczenie zwinnościowe – podrzucanie rozłożonej gazety w górę i naśladowanie ciałem ruchu jej spadania.

2.Część główna

Stanie w rozkroku, trzymanie oburącz złożonej gazety – w skłonie w przód wymachy

gazetą w tył i w przód. Po kilku ruchach wyprost i potrząsanie gazetą w górze.

 Klęk podparty, dłonie na gazecie, skierowane palcami do wewnątrz – przy zgiętych 
w łokciach rękach opad tułowia w przód, dotknięcie gazety brodą i powrót do pozycji wyjściowej. Powtórzone ostatni raz ćwiczenie pozwoli przejść do leżenia przodem za przesuwaną gazetą.

W leżeniu przodem unieść gazetę trzymaną za końce oburącz (ręce zgięte 
w łokciach skierowane w bok), dmuchać na gazetę wprowadzając ją w ruch.

 Usiąść na złożonej gazecie, odepchnąć się piętami i rękami, zakręcić wkoło („karuzela”), a następnie odpychając się rękami z boku, a piętami z przodu wszyscy poruszają się  w dowolnych kierunkach (powtarzamy ćwiczenie łącznie 3 – 4 razy – „karuzelę” i poślizg).

Położyć gazetę na podłodze, zwinąć ją po przekątnej w rulon i przeskakiwać przez nią bokiem z jednej strony na drugą, od jednego do drugiego końca.

W staniu, rulonik trzymany za końce z przodu – przełożyć nogę przez rulonik, wytrzymać stanie jednonóż wykonując dowolne ruchy wzniesioną nogą, a następnie tą samą drogą przejść do pozycji wyjściowej (ćwiczenie wykonywać prawą i lewą nogą na zmianę).

Ugnieść gazetę tak, aby powstała kula (piłeczka) – rzuty i chwyty kulki w miejscu,

w chodzie, w biegu, rzuty i chwyty z dodatkowymi zadaniami, np.: przed chwytem klasnąć, dotknąć ręką podłogi, zakręcić „młynka” rękami, wykonać obrót itp.

 W leżeniu przodem – przetaczanie kulki z ręki do ręki, podrzucanie kulki oburącz
i jednorącz.

„Przesuwanka” – skacząc na jednej nodze – przesuwanie kulki stopą w różnych

kierunkach (ćwiczyć skacząc na prawej i lewej nodze).

3.Część końcowa – ćwiczenia korekcyjne i uspokajające

 Marsz we wspięciu na palcach z kulką na głowie i przejście do siadu skrzyżnego.

W siadzie skrzyżnym – skręty głową w prawo w tył i w lewo w tył.

 W siadzie podpartym, kolana rozchylone, kulki między stopami – podrzucanie kulki.

 W marszu, kulki na dłoni (prawej, lewej) – ćwiczenie oddechowe – wdech nosem
i próba zdmuchnięcia kulki z dłoni.

2) Zajęcia plastyczne: „Śmieciozaur”– tworzenie pracy plastycznej z różnych materiałów; zwrócenie uwagi na staranne wykończenie pracy.

Do wykonania śmieciowego potwora będą nam potrzebne: gazety czarno-białe, kartonowe pudełka,  klej, farby, kredki.

Dziecko wydartymi kawałkami gazety okleja kartonowe pudełko. Z papierowych Kulek dokleja oczy, uszy, pysk; ze zrolowanej gazety- ogon, łapy. Następnie ozdabiamy naszego potwora: dorysowywanie, domalowywanie, doklejanie detali postaci. Dziecko ozdabia śmieciozaura farbami, kredkami, resztką gazet, koloruje oczy i pysk, maluje różnokolorowy ogon, plamy lub cętki na ciele. Chętnie zobaczę Wasze prace- czekam na zdjęcia!!!

Popołudnie:

 Nasza dzisiejsza propozycja na popołudnie, to bajka o drzewie, które zatrzymało czas, by coś powiedzieć ludziom. Poproście mamę lub tatę o przeczytanie oraz odpowiedzcie na pytania, pojawiające się w trakcie bajki.

Bajka jest dostępna w załączniku.

Pozdrawiamy!!! Panie: Iza i Kinga.

Muchomorki- grupa III

Czwartek 16.04.2020

Temat: dbam o ziemię

Cel: doskonalenie umiejętności starannego wykonanie pracy, doskonalenie umiejętności prawidłowego trzymanie kredki, rozwijanie umiejętności samodzielnego wycinania, wdrażanie do uważnego słuchania wiersza, doskonalenie umiejętności celowania, dostrzeganie piękna przyrody.

Dzień dobry kochane dzieci! Dziś czeka na was przede wszystkim praca plastyczna, ale do tego też inne zabawy i wspólne wyjście do lasu….Jesteście gotowi na spacer?

Jeszcze przez najbliższy tydzień będziemy rozmawiać o naszej planecie, o tym jaka jest piękna, o tym jak możemy o nią dbać żeby cieszyć się jej pięknem jak najdłużej, a więc do dzieła.

Najpierw proszę wysłuchajcie wiersza A. Widzowskiej „ Przyjaciele przyrody”. Porozmawiajcie z rodzicami lub rodzeństwem na temat: co robią przyjaciele przyrody?

My, przedszkolaki na ziemskiej kuli,

wiemy, że Ziemię trzeba przytulić,

zadbać o lasy, powietrze, wodę,

kwiaty, zwierzęta –całą przyrodę!

To źle marnować wodę w kąpieli

od poniedziałku aż do niedzieli.

Po co bez przerwy nurkować w wannie?

Lepiej z prysznica zrobić fontannę!

Torba foliowa szczerzy zębiska.

–Jestem z plastiku, sztuczna i śliska.

Gdy będę plackiem leżeć na wodzie,

fokom i żółwiom chętnie zaszkodzę!

–Ja także! –wrzeszczy ze szkła butelka.

–W lesie się smażę niczym iskierka,

a gdy rozgrzeję się jak ognisko,

pożar wywołam i spalę wszystko!

–Czy wy nie wiecie, okropne śmieci,

że na planecie mieszkają dzieci?

Szust! Posprzątamy bałagan wielki,

osobno papier, plastik, butelki!

Pstryk! Pamiętamy, by gasić światło,

wiemy, że pożar wywołać łatwo,

a gdy widzimy sarenkę w lesie,

to nie wrzeszczymy, aż echo niesie!

Ten, kto przyrodę niszczy i truje,

niech się kolcami jeża pokłuje!

Teraz zapraszam was do zabawy  „Wrzuć do kosza”- zabawa kształtująca celowanie. Przygotujcie sobie pluszakmi, albo kulki z papieru, poproście rodziców o miskę lub plastikowe wiaderko, zróbcie duże 4 kroki od wiaderka i próbujcie rzucać tak, aby trafić do celu, powodzenia.

Waszym kolejnym zadaniem jest wykonanie pracy plastycznej „Ziemia jest nasza”- należy pokolorować kontury ziemi kredkami ołówkowymi, na czerwonej kartce odrysujcie i wytnijcie swoje dłonie- możecie poprosić rodziców o pomoc, przyklejcie swoje dłonie na kartkę, a następnie przyklejcie na nich wyciętą wcześniej ziemię…. Jeżeli macie swój pomysł na wykonanie tej pracy to skorzystajcie z niego, miłej zabawy!!!

Na koniec chciałabym zabrać Was na wycieczkę do lasu, mam nadzieję, że uda nam się niedługo pojechać naprawdę. Popatrzcie jaka nasza przyroda jest piękna….

Ściskam Was mocno- Pani Ania!

[Pokaz zdjęć]

DRODZY RODZICE, KOCHANE DZIECI!

Dzisiaj mamy czwartek, więc będzie matematycznie i muzycznie.

Jeśli chcieliby Państwo o czymś porozmawiać, bądź poprosić o wyjaśnienie zadań, jestem do dyspozycji. Proszę wówczas o wysłanie wiadomości na pocztę służbową, odpowiem najszybciej jak to możliwe.

Mój e-mail: i.sokolowska-kot@pm8kg.pl

Nasz temat kompleksowy: Wiemy jak dbać o przyrodę

1) Aktywność matematyczna:

Ćwiczenie 1: Ułóżcie historyjki obrazkowe, dotyczące dbania o przyrodę. Wybierzcie jedną lub dwie ( historyjka 1, 2, 3 i 4 ).

Ćwiczenie 2: Chciałabym abyście poćwiczyli znajomość podstawowych modeli monet i banknotów.

W tym celu zamieszczam plansze z polską walutą (waluta 1 i 2). Czy wiecie jak się ona nazywa? Tak, nasza waluta to ZŁOTY. Możecie poprosić mamę lub tatę o pokazanie prawdziwej monety lub banknotu. A może macie swoje oszczędności? Możecie je przeliczyć.

Gdy zapoznacie się już z wizerunkami polskich pieniędzy, to z pomocą waszych rodziców wykonajcie załączoną kartę pracy. Na utrwalenie polecam wspólną zabawę w sklep, podczas której poćwiczycie mowę oraz nazwy poszczególnych monet i banknotów, utrwalicie także liczenie.

Miłej zabawy 🙂

2) Aktywność muzyczna:

Ćwiczenie 1: Posłuchaj odgłosów natury i powiedz, które są dla ciebie przyjemne, a które mniej przyjemne.

Ćwiczenie 2: Zamknij oczy i wsłuchaj się w dźwięki płynące z otoczenia. Co słyszysz? Może wiatr…a może czyjeś kroki…? Ja słyszałam dźwięk jadącego autobusu, szum wiatru oraz śmiech moich dzieci 🙂

Ćwiczenie 3: Utrwalenie piosenek ,,Jeden pstryk’’ oraz ,,Nasza planeta’’ . Możecie wykonać taniec do piosenek oraz klaskać do ich rytmu.

Zadanie na popołudnie

Kochane dzieci dziś przygotowałyśmy dla Was świetną zabawę- wykonanie masażu relaksacyjnego Rodzicom, następnie zamiana rolami. Podczas masażu rozwijamy twórcze myślenie oraz doskonalimy zmysł dotyku i słuchu. Prosimy Rodziców o przeczytanie tekstu:

Idzie Pani, wietrzyk wieje.

Idzie Pani: tup, tup ,tup (dziecko zwrócone do nas plecami, naprzemiennie stukamy w plecy opuszkami palców wskazujących)

dziadek z laską: stuk, stuk, stuk (delikatnie stukamy zgiętym palcem)

skacze dziecko: hop, hop, hop (naśladujemy dłonią skoki, na przemian opierając je na przegubie i na palcach)

żaba robi długi skok (z wyczuciem klepiemy dwie odległe części ciała dziecka: stopy i głowę)

wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu (dmuchamy w jedno i drugie ucho dziecka)

kropi deszczyk: puk, puk, puk (delikatnie stukamy w plecy wszystkimi palcami)

deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup (klepiemy dziecko po plecach dłońmi złożonymi w „miseczki”)

a grad w szyby: łup, łup, łup (lekko stukamy dłońmi złożonymi w pięści)

Świeci słonko (gładzimy wewnętrzną stroną dłoni ruchem kolistym)

wieje wietrzyk (dmuchamy we włosy dziecka)

pada deszczyk (stukamy opuszkami palców o plecy)

Czujesz dreszczyk? (leciutko szczypiemy w kark)

Miłej relaksacji!!! Wasze Panie: Iza i Kinga 🙂

historyjka 1 historyjka 2 historyjka 3 historyjka 4

GRUPA III- MUCHOMORKI

ŚRODA 15. 04. 2020

TEMAT TYGODNIA: dbam o przyrodę

Dzień dobry dzieciaki! Tęskniliście troszeczkę? Bo my bardzo. Dziś mamy środę dlatego zaczynamy od muzyki. Pamiętacie piosenkę o leśnych duszkach? Dzisiaj poćwiczymy waszą pamięć, więc proszę nauczcie się jej powtarzając słowa piosenki za rodzicami

1.Żyją w lesie małe duszki,
które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki
i do pracy zapał wielki.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne
wstają co dzień bardzo wcześnie
i ziewając raz po raz
zaczynają sprzątać las.

2. Piorą liście, myją szyszki,
aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki,
bo te duszki to czyścioszki.

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne…

3. Gdy ktoś czasem w lesie śmieci,
zaraz duszek za nim leci.
Zaraz siada mu na ręce,
grzecznie prosi: – Nie śmieć więcej!

Ref. Duszki, duszki, duszki leśne…

Instrumenty muzyczne-to kolejne zadanie dla was- wykonajcie dowolny instrument muzyczny z dostępnych w domu materiałów, spróbuj wyszukać muzyki w przedmiotach domowych. Zachęcamy do wykorzystania materiałów naturalnych i recyklingowych. Wykonując to zadanie rozwiniecie swoją kreatywność i umiejętności manualne, skorzystajcie z pomysłów Marysi.

Zabawa ruchowa „Ziemia, woda”- pamiętacie tą zabawę bardzo ją lubicie; potrzebujecie tylko przedmiot który będzie waszą ziemią (może być to dywan, poduszka, kocyk…) rodzice wypowiadają hasła: Ziemia i woda, a wy musicie szybciutko reagować i na hasło ziemia wskoczyć na nasza ziemię (czyli koc, dywan) a na hasło woda zeskoczyć na podłogę. Pamiętajcie, że musicie reagować bardzo szybko!

„Znajdź taki sam przedmiot”-  zabawa dydaktyczna, wyszukiwanie przedmiotów tworzących pary. Przed dzieckiem na dywanie rozkładamy rzeczy codziennego użytku, naturalnie występujące w parach i inne dowolne. Rodzic zwraca uwagę dziecka na rzeczy, których przydatność jest związana z występowaniem w parach: buty, skarpetki, kolczyki, klipsy, rękawiczki oraz na fakt, że z chwilą kiedy ginie jedna część pary, druga traci swą przydatność. Następnie zadaniem dziecka jest połączenie tych przedmiotów w pary, wskazanie różnic jeśli jest coś do siebie podobne. 

Pozdrawiamy Was serdecznie Pani Ania i Pani Kinga

[Pokaz zdjęć]

K.P. 3 K.P.1 K.P.2 K.P.4 praca zdalna 15.04.2020 zabawa z p. Olą zabawa zabawa