Na zajęciach z matematyki postanowiliśmy wprowadzić dzieci w elementy kodowania, jak się okazało to wcale nie jest takie łatwe, ale kiedy przenosimy naukę w formę zabawy to wszystko wydaję się łatwiejsze. Dzieci w dużych zespołach wyznaczały drogę samochodu do garażu, w zespołach 3 osobowych budowały wieżę z kubeczków kolorowych wg ustalonego wzoru, a samodzielnie próbowały odszyfrować drogę bałwanka do sanek- ostatnie zadanie okazało się naprawdę bardzo trudne, ale niektóre dzieci świetnie sobie z nim poradziły. Takie zajęcia bardzo podobały się dzieciom, potrafiły powiedzieć co sprawiało im trudność i czy współpraca z innymi się im podobała, oceniali czy wszystkie osoby w zespołach pracowały, kto najwięcej pracy wykonał. To była bardzo przyjemna lekcja.