Archiwum kategorii ‘02 II Biedronki’
Jesienna praca Biedronek.
Dzieci zapoznały się z nową porą roku oraz techniką plastyczną jaką jest malowanie farbami, a przy okazji utrwaliły znajomość kolorów. Podczas pracy Biedroneczki były bardzo skupione i doprowadziły zadanie do końca. Wielkie brawa!!!
Jestem sobie przedszkolaczek….
Dla naszych Biedroneczek to pierwsze spotkanie z przedszkolem. Czujemy się w nim świetnie! Znamy już panie, imiona kolegów oraz koleżanek, a także zasady panujące w grupie. Lubimy zabawę w naszej sali, ale jeszcze bardziej lubimy spędzać czas na powietrzu.
Biedroneczki pracują w zespołach- grupa II
Tego dnia dzieci
z grupy II zostały podzielone na trzy zespoły: pomarańczowy, zielony i
niebieski. Każdy z zespołów miał do wykonania różne zadania: wspólne ułożenie
puzzli- dzieci uczyły się współpracy
i radości ze wspólnie osiągniętego celu, odnalezienie różnic między obrazkami-
ćwiczyły spostrzegawczość oraz współpracę, rysowanie po śladzie i kolorowanie
wg wzoru- utrwalały rysowanie po śladzie i prawidłowe trzymanie narzędzia
pisarskiego. Pod koniec zajęć wspólnie dokonaliśmy refleksji na temat zajęć,
współpracy i umiejętności osiągniętych przez dzieci.
Urodzinki Karolinki
W dniu każdego przedszkolaka nadchodzi długo wyczekiwany czas urodzin. Ostatnio swój wyjątkowy dzień 4. urodzin obchodziła Karolinka. Koledzy i koleżanki zaśpiewali Sto lat i złożyli piękne życzenia-miejmy nadzieję, że się spełnią. Na koniec Karolinka razem z mamą przygotowały częstowały słodki poczęstunek dla Biedroneczek. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego Karolinko!
Urodziny Jasia
Niedawno w grupie II cztery latka skończył Jaś. Koledzy i koleżanki złożyły najserdeczniejsze życzenia i zaśpiewały sto lat. Na sam koniec solenizant poczęstował dzieci słodkim upominkiem.
Piasek kinetyczny grupa II
Co zrobić kiedy za oknem pada i nie można wyjść na dwór? Najlepiej podwórko przynieść do Sali. Tego dnia Biedroneczki robiło babki z piasku w Sali, ale z piasku kinetycznego.
Kredą rysowane – grupa „Biedroneczki”
Letnia aura sprzyja spędzaniu czasu na świeżym powietrzu, dlatego piątkowe zajęcia z plastyki udało nam się przeprowadzić na przedszkolnym podwórku. Trudno znaleźć dziecko, które nie lubiłoby rysować kredą po chodniku czy asfalcie. Nie inaczej jest w przypadku naszych Biedroneczek. Rysowanie kredą usprawnia motorykę małą, rozbudza kreatywność dziecka, pomaga skupić się na ukończeniu dzieła. Dzieci otrzymały dowolność w rysowaniu swoich obrazków – na przedszkolnym podwórku pojawiły się zatem kolorowe kwiaty, słoneczka, figury geometryczne. Był to bardzo ciekawie spędzony czas.
Grupa II – Biedroneczki w kinie.
Dnia 04.06.2019 Biedroneczki wybrały się do kina na bajkę pt. „Paskudy”. Dla większości dzieci była to pierwsza w życiu wizyta w kinie, dlatego wszystkie czekały na ten dzień z niecierpliwością. Bajka „Paskudy” opowiada o lalkach, którym wizualnie wiele brakuje do perfekcji. Nie przejmują się one swoim wyglądem. Wręcz przeciwnie – kochają siebie takimi, jakimi są. Jedna z lalek ma jednak wielkie marzenie – chce znaleźć dziecko, które ją pokocha. Najpierw jednak musi zdać test doskonałości, a przecież wiele brakuje jej do ideału. Lalka staje do walki o swoje marzenia, udowodniając, że nie tylko wygląd się liczy.
Bajka bardzo spodobała się dzieciom. Dzięki niej zrozumiały, że nieważny jest wygląd zewnętrzny – liczy się to, jacy jesteśmy w środku. Po powrocie do przedszkola, na dzieci czekała niespodzianka w postaci pysznych lodów. To był bardzo udany dzień!
Biedroneczki w Bałtyckim Parku Dinozaurów.
Dnia 05.06.2019 Biedroneczki wybrały się w swoją pierwszą dalszą podróż – do Bałtyckiego Parku Dinozaurów we Wrzosowie, koło Kamienia Pomorskiego. Park Dinozaurów to miejsce aktywnego wypoczynku, gdzie zdobywanie wiedzy o czasach prehistorycznych połączone jest z wieloma atrakcjami i rozrywką na świeżym powietrzu. Na ścieżce edukacyjnej dzieci miały możliwość podziwiać liczne rekonstrukcje dinozaurów naturalnej wielkości, dowiedzieć się kiedy występowały, czym się żywiły i dlaczego wyginęły.
Przedszkolakom bardzo spodobało się spotkanie ze zwierzętami występującymi w parku – królikami, lamami, strusiami, alpakami, danielami, kucykami, świnkami wietnamskimi, kozami, owcami, pawiami i bażantami. Niemniej radości dał dzieciom przejazd kolejką torową „Pirat”.
To był bardzo ciekawy i aktywnie spędzony dzień 😊
Biedroneczki – zabawy na magicznym dywanie.
Zgodnie z obowiązującą tematyką „Nowoczesne technologie”, Biedroneczki przez dwa tygodnie zagłębiały się w świat komputerów, Internetu. Dzieci przy użyciu tablicy interaktywnej miały możliwość obejrzeć bajki profilaktyczne mające na celu przybliżenie zalet i niebezpieczeństw wynikających z korzystania z urządzeń elektronicznych. Podsumowaniem bloku tematycznego, były zabawy z użyciem magicznego dywanu.
Magiczny dywan to urządzenie, które zawiera w sobie projektor, komputer i moduł interaktywny. Obraz wyświetlany na podłogę tworzy wirtualny „dywan”, na którym uczestnicy przeżywają wspaniałe przygody, począwszy od gier i zabaw ruchowych, po edukację poznawczą ze wszystkich dziedzin wiedzy.
Biedroneczki miały okazję wirtualnie przeciągać linę, łapać gwiazdki i baloniki, szukać skarbu ukrytego w piasku, tańczyć. Zabawy na dywanie bardzo spodobały się dzieciom, a zachwytom nie było końca. To były bardzo udane zajęcia.
Biedroneczki – zabawy z chustą animacyjną
Drugiego dnia „Tygodnia Sportu” Biedroneczki miały możliwość poznać zastosowanie i liczne zalety zabaw z chustą animacyjną. Wielokolorowy materiał przyciąga wzrok i zachęca do zabawy. Chusta edukacyjna ma wiele zastosowań: można się pod nią chować, można nią podrzucać, a także przetaczać po niej różne przedmioty, tańczyć z nią. Ilość sposobów jej zastosowania, jest ograniczona tylko przez naszą wyobraźnię. Zabawy z chustą pozwoliły dzieciom wyćwiczyć refleks, spostrzegawczość, zwinność i zręczność, a także pobudziły ich kreatywność i wyobraźnię.
Biedroneczki w Muzeum Oręża Polskiego w Kołobrzegu.
Dnia 14.05.2019 Biedroneczki wybrały się na wycieczkę do Muzeum Oręża Polskiego w Kołobrzegu. Od dłuższego czasu dzieci z niecierpliwością czekały na ten dzień. Dla większości z nich była to pierwsza przygoda z muzeum.
Pogoda sprzyjała lekcji muzealnej, która została przeprowadzona przez Pana przewodnika na zewnętrznej części obiektu. Dzieci z zachwytem oglądały ekspozycję oraz uważnie słuchały opowieści Pana prowadzącego. Ogromne czołgi i samoloty zrobiły na Biedroneczkach wielkie wrażenie.
Wycieczka była bardzo ciekawa. Dzieci miały możliwość wzbogacić wiedzę na temat historii oraz z bliska zobaczyć imponujące eksponaty.
Eksperymenty Biedroneczek – Ciecz nienewtonowska.
„Ciecz nienewtonowska to płyn, który pozornie przeczy prawom fizyki. W spoczynku, bez działającej na niego żadnej siły zachowuje się jak zwykła ciecz, ale gdy tylko dostarczymy mu jakąś energię, np. poprzez nacisk, ciecz ta zachowuje się jak ciało stałe”.
Biedroneczki uwielbiające wszelkiego rodzaju doświadczenia, osobiście musiały sprawdzić, czy to stwierdzenie jest prawdziwe. Przy użyciu niewielu składników – mąki ziemniaczanej i wody, dzieci starannie je mieszając stworzyły ciecz nienewtonowską, która zebrana w rękę zamieniała się w ciało stałe, by po chwili rozpłynąć się między palcami.
Takie proste doświadczenie to nie tylko świetna zabawa, ale także doskonałe ćwiczenie sensoryczne.
Bańki mydlane u Biedroneczek.
Dnia 01.04.2019 w ramach programu „Mali odkrywcy”, Biedroneczki wykonały bardzo prosty, a jednocześnie efektowny eksperyment. Wszystkie dzieci kochają bańki mydlane – nie inaczej jest w naszej grupie. Do stworzenia baniek potrzebowaliśmy jedynie wody, słomki i płynu do naczyń. Na początku dzieci wymieszały płyn z wodą, by później przy pomocy słomki tworzyć bańki. Największą radość sprawiło dzieciom przebijanie ich palcami. Zabawy i piany było co niemiara.
Przedstawienie pt. „Co w trawie piszczy?”
Dzieci z grupy II- Biedronki poniedziałkowy ranek miały możliwość spotkać Maję i Gucia. Nasze przedszkole odwiedziła grupa teatralna „Edu-Artis” z Krakowa z przedstawieniem „Co w trawie piszczy?”, które opowiadało przygodach wszystkim dobrze znanej pszczółki. CO się wydarzyło na polanie, na jaki wspaniały pomysł wpadł konik polny Filip? O to już trzeba zapytać przedszkolaków.
Sadzimy roślinki-grupa II
Biedroneczki po przywitaniu wiosny zakasały rękawy do pracy i założyły hodowlę roślin w sali. Jako wprowadzenie zostały omówione etapy wzrostu roślin- dzieci układały historyjki obrazkowe przedstawiające wzrost roślinek od cebulki/nasionka do kwiatka. Każde dziecko przyniosło swoją doniczkę i cebulki kwiatów lub nasionka, które samodzielnie zasadziło i o które postanowiło dbać. Był to dobry czas na wprowadzenie nowego dyżuru- dyżurnego kącika przyrody. Do jego zadań należy przypominanie dzieciom o doglądaniu swoich roślinek.
Urodziny Luizy- grupa II
W dniu każdego przedszkolaka nadchodzi długo wyczekiwany urodzin. Ostatnio swój wyjątkowy dzień 4. urodzin obchodziła Luiza. Koledzy i koleżanki zaśpiewali Sto lat a później złożyli piękne życzenia-miejmy nadzieję, że się spełnią. Na koniec Luiza częstowała wszystkich słodkimi smakołykami. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego!
Przywitanie wiosny
21 marca w naszym przedszkolu pożegnaliśmy Panią Zimę witając Wiosnę. Z tej okazji wszystkie dzieci w przedszkolu ubrały się w wiosenne stroje, które zaprezentowały podczas przedszkolnego pokazu mody- były żabki, bociany, wiosenni czarodzieje, krokusy, wiosenne panny i wiele innych kolorowych postaci. Na zakończenie imprezy pani Dyrektor częstowała wszystkich słodką niespodzianką. Mamy nadzieję, że zima odeszła już na dobre a nas czekają cieplejsze dni.
W ogrodzie Pani Muzyki
Zajęcia umuzykalniające pod patronatem Filharmonii Koszalińskiej to przedstawienia cykliczne, na które czekają wszystkie przedszkolaki. Co miesiąc muzycy przyjeżdżają do nas z ciekawymi przedstawieniami wprowadzającymi dzieci w świat muzyki. Tym razem odbyliśmy niezwykłą wyprawę do ogrodu Pani Muzyki. Odważny rycerz wybrał się w drogę aby odkryć zaczarowany ogród z pięknymi kwiatami, w których rolę wcieliły się dzieci z naszego przedszkola.
Doskonalenie współpracy w grupie II
Jednym z filarów planu daltońskiego jest współpraca. Biedroneczki doskonaliły tą umiejętność podczas wykonywania prac w parach. Pierwszym zadaniem było ułożenie obrazka składającego się z kilku elementów. Do nich należał podział obowiązków podczas realizacji. Dzieci zgodnie współpracowały, bez problemu dzieliły się zadaniami a nawet pomagały. Koleje zadanie wymagało większego skupienia uwagi- były to elementy kodowania. Dzieci miały za zadanie wspólnie, w parach, ułożyć obrazki według podanego kodu. To zadanie niektórym sprawiło troszkę trudności, ale po chwili przyszli koledzy i wytłumaczyli zadanie.
