Archiwum autora

Kochani bardzo miło Was zobaczyć i widzieć jak dzielnie się trzymacie. Wiemy już, że ten trudny dla wszystkich czas mimo wszystko spędzacie w bardzo atrakcyjny sposób. Dziękujemy rodzicom za każde nadesłane zdjęcie i podzielenie się swoimi pomysłami. Do szybkiego zobaczenia!

[Pokaz zdjęć]

Kochane Muchomorki- dziś mamy matematykę, także wykorzystajcie rzeczy, które możecie znaleźć w domu…my mamy pojemnik po jajkach, i guziki. ( mogą być to również kolorowe kubeczki i klocki lego) Utrwalamy przeliczanie, figury geometryczne i kolory. Otwory w pojemniku pomalowałyśmy na różne kolory, a potem klasyfikowałyśmy guziki do odpowiednich otworów, nazywałyśmy kształty, a także pisałyśmy je po śladzie, a nawet wycinałyśmy. Na koniec układałyśmy guziki na wydrukowanych cyferkach- już wiemy jak wyglądają poszczególne cyfry aż do 5. Pozdrawiamy Was serdecznie. Buziaki

[Pokaz zdjęć]

Biedroneczki razem z Panią Karoliną przesyłamy Wam kolejną porcję zabaw do wykorzystania w domu. Mam wielką nadzieję, że już niedługo znowu spotkamy się w przedszkolu i pokażecie nam swoje prace. Może nawet zaśpiewacie piosenkę o wiośnie? Niżej podaję link do strony. Pamiętajcie też, żeby w wolnym czasie gimnastykować swoją buzię oraz język. To ważne, aby wasz rozwój mowy postępował prawidłowo. Poza tym mamy dla Was ciekawe opowiadanie o wiośnie oraz specjalne zadanie pt. „Zdrowe ząbki”. Na pewno Wam się spodoba!

Ściskamy Was mocno! Trzymajcie się zdrowo!

P. Karolina i Agata.

http://www.nasze-bajki.pl/pl/przegladarka.aspx?bajka=787

zdrowe ząbki img20200323_11182692 img20200323_11192394 img20200323_11224782 img20200323_11235730 img20200323_11262081 img20200323_11302834 img20200323_11323778 img20200323_11352962

Kącik logopedy

Gimnstyka korekcyjna

Dzień dobry moje Maluchy. Dawno już Was nie widziałam i stęskniłam się za Wami. Mam nadzieję ,że poświęcacie czas na zabawę z rodzicami, bawicie się z rodzeństwem ale też troszkę pomagacie rodzicom w obowiązkach domowych.

Jednak drodzy rodzice pamiętajcie, że to zabawa jest nieodłącznym elementem życia Waszego dziecka. To dzięki zabawie maluchy poznają otaczający je świat.  Zabawy powinny rozwijać wyobraźnię, tak aby wspierać dziecko na każdym etapie jego rozwoju.

Mam dla Was dzieci i Waszych rodziców propozycje kilku zabaw ( w niektóre bawiliśmy się w przedszkolu) oraz kilka kart pracy.

1. Zabawa z wodą:

Daj dziecku do zabawy miskę napełnioną wodą albo bawcie się podczas kąpieli w wannie. Włóżcie do wody różne przedmioty i obserwujcie, które utoną, a które będą unosić się na wodzie. Wykorzystajcie przedmioty znalezione wokół siebie: plastikowy woreczek, drewnianą łyżkę, zamkniętą, pustą butelkę…

2. Segregowanie zabawek:

 Połóż przed dzieckiem kilka pojemników, do których włóżcie zabawki, zależnie od ich rodzaju, koloru, faktury. Na przykład do pierwszego pojemnika same pluszaki, do drugiego klocki, do trzeciego kredki. Kiedy dziecko zapozna się z zabawą, można “podnieść poprzeczkę” i segregować np. same pluszaki: na misie, kotki, koniki…

3. Zabawa kuchenna:

Wysyp przed dzieckiem na stole różne rodzaje produktów kuchennych, np. duży makaron, fasolę, płatki owsiane. Pozwól dziecku dotykać przedmiotów, badać je rączką, jeśli chce, wkładać do miseczek. Jest to doskonała zabawa, która umożliwia dziecku poznawanie przedmiotów i różnic miedzy nimi oraz stymuluje jego rozwój motoryczny. Nie zostawiaj dziecka samego, żeby nie wzięło przedmiotów do buzi, a pod krzesłem dziecka rozściel duży koc, bo część “zabawek” na pewno znajdzie się na podłodze…

4. Zabawa w naśladowanie:

Połóż przed dzieckiem obrazki przedstawiające zwierzęta i naśladujcie razem wydawane przez nie głosy. Poproś dziecko, żeby wskazało, jaki dźwięk wydaje konkretne zwierzę…

5. Eksperymenty z chodzeniem:

Ułóż na podłodze przedmioty o różnej fakturze i namów dziecko, żeby po nich przeszło. Jeżeli dziecko jeszcze nie chodzi, możesz je podtrzymać, albo pozwolić przeraczkować. Mogą to być różne tkaniny, jak jedwab, ręcznik frote, ułożone obok siebie gąbki do mycia naczyń (część stroną miękką, część stroną twardą), gazety, plastikowe reklamówki…

6. Słuchanie radia:

Słuchaj z dzieckiem radia i rozmawiaj z nim o tym, co słyszycie. Np. “Teraz mówi Pan”, “Teraz gra muzyka”. Eksperymentujecie z dźwiękami: słuchajcie szybkiej i wolnej muzyki, głośnej i cichej. Przerywaj zabawę momentami ciszy. Możecie również tańczyć lub biegać w rytm muzyki…

7. Zabawa w dom:

Zbuduj dziecku domek z kocy i poduszek. Namów je, żeby się w nim schowało. Możecie się w ten sposób bawić w chowanie, “a kuku” albo proszoną herbatkę…

8. Worek z zabawkami:

Wrzuć do nieprzezroczystego worka kilka małych zabawek, które dziecko zna. Najlepiej, żeby były to zabawki o różnej fakturze, np. pluszowa piłka, mała książeczka, drewniane autko. Poproś, żeby dziecko włożyło tam rączkę i wyciągnęło wskazany przedmiot…

9. Zabawa w rzucanie:

Usiądź naprzeciw dziecka i zaproponuj mu, żeby rzuciło do ciebie różne przedmioty. Najlepiej, jeżeli niektóre będą lekkie, np. piórko, chusteczka do nosa, inne cięższe, jak piłka, woreczek z ziarnami, duży pluszak…

10. Szukanie zabawek:

Schowaj zabawkę dziecka pod kocyk czy prześcieradło i poproś, żeby je odnalazło. Dziecko będzie uczyło się znajdywania rzeczy, których nie widzi. Możecie rozszerzyć zabawę na szukanie przedmiotów odłożonych w innym pomieszczeniu. Np. połóż zabawkę dziecka na łóżku w sypialni rodziców i bawcie się we wspólne szukanie. Możesz podpowiadać dziecku: “Miś jest w sypialni”, “Miś leży na łóżku rodziców”, “Miś śpi w moim łóżku”…

Pozdrawiam serdecznie. Uważajcie na siebie.

Marta Bielęda

źródło zabaw : https://dziecisawazne.pl/zabawy-dla-dzieci-od-1-go-roku-zycia/

Karta pracy 5 Karta pracy 6 Karta pracy 7 Wiosna

Taki był temat jednego z ostatnich tygodni w przedszkolu. W tym czasie nasze dzieci wybrały się w podróż do czasów prehistorycznych, gdzie podczas ciekawych zajęć i zabaw miały możliwość poznania życia tych gadów. Dzieci oglądały przyniesione przez kolegów oraz z biblioteki albumy,książki, podziwiały szkielety i figurki gadów, bawiły się również w archeologów. Przedszkolaki podczas zajęć wykazały się ogromnym skupieniem i zainteresowaniem.

[Pokaz zdjęć]

1 2 ... 4 ►

Kochane Dzieci , jestem z was bardzo, bardzo dumna! Mimo trudnych warunków i  wielu ograniczeń potraficie świetnie organizować sobie czas. Wspaniale wykonaliście powierzone wam zadania. Cieszę się, że pamiętacie o aktywności fizycznej! Nie zapomnieliście także o skarpetkowym 21 marca oraz przepięknie szukaliście wiosny! 

Dziękuję za podzielenie się ze mną zdjęciami 🙂 Pozdrawiam i wysyłam uściski, wasza Pani Iza 🙂

[Pokaz zdjęć]

Kochane Krokodylki lV i Żuczki VII, przypominam Wam o dokładnym myciu rąk, a może
wspólnie przepędzimy wszystkie niedobre bakterie, zarazki i wirusy? Zamkniemy je na zawsze w
słoiku, żeby więcej się już nie rozprzestrzeniały. Zachęcam Was do stworzenia własnych
niedobrych bakterii, których chcecie się pozbyć. Bardzo jestem ciekawa jak będą wyglądały?
Domalujcie twarz, pokolorujcie kredkami, pomalujcie farbami, wyklejcie bibułą..(technika
dowolna), wytnijcie i wklejcie do słoika. Pokażecie mi je wszystkie jak tylko wrócicie do
przedszkola! Liczę na Waszą i Rodziców kreatywność. Dbajmy o higienę rąk! Poniżej załączam
eksperyment, który śmiało możecie zrobić sami w domu. Pozdrawiam Was- pani Ola.

Drogie Tygryski, jeśli macie ochotę podzielić się z nami efektami swojej pracy, pomysłami na wspólne spędzanie czasu, zachęcamy do przesyłania zdjęć na adres: j.malag@pm8kg.pl

Stworzymy tygryskową galerię. Miło będzie Was zobaczyć, bo już bardzo się za Wami stęskniłyśmy.

Serdecznie Was pozdrawiamy- Wasze Panie: Asia, Daria i Kamila.

Kochane dzieci  teraz nie możemy  widywać  się w  przedszkolu,  musimy zostać w swoich domkach w związku z tym przygotowałam wspólnie z Amelką   dla Was pracę plastyczną pod tytułem „Łąka żonkili” . Mam nadzieje, że praca Wam się spodoba , zachęcam Rodziców do współpracy z dziećmi to świetna zabawa i mile spędzony czas z naszymi pociechami. Po powrocie do przedszkola chętnie zobaczę Wasze prace, będą na pewno piękne.  Przesyłam Wam dużo uścisków i życzę Powodzenia !!! Wasza Pani Kinga.

[Pokaz zdjęć]

Dzieciaczki oto dla was kolejna propozycja zabawy. My wykorzystaliśmy mate od twistera do utrwalenia orientacji przestrzennej; reagowanie na polecenia do przodu, do tyłu, w bok….a nawet udało nam się nauczyć prawo- lewo…dużo więcej radości z zabawy jest wtedy kiedy mamy zasłonięte oczy… powodzenia….UWAGA! Nie potrzebujecie do tej zabawy maty, wystarczy chustka na oczy. i zabawa w dojście do celu….określamy kierunek i ilość kroków…Miłej zabawy.

[Pokaz zdjęć]

Sytuacja, z którą przyszło nam się zmierzyć jest dla wielu trudna i niezrozumiała. Rodzi się wiele pytań ze strony naszych podopiecznych- Dlaczego nie możemy iść do przedszkola? Dlaczego nie możemy wyjść na podwórko by się pobawić z kolegą? Dlatego bardzo ważne jest rozmawianie z dziećmi na trudne (czasami nawet dla nas) tematy.  Aby zrekompensować czas, który powinny dzieci spędzić w przedszkolu z przyjaciółmi, rodzice starają się uatrakcyjnić czas swoim dzieciom. Oto porcja ciekawych zajęć i prac, które wykonują Krokodyli w domu  wraz z rodzeństwem i rodzicami. Bardzo dziękujemy za podzielenie się z nami kawałkiem swojego życia.

[Pokaz zdjęć]

Moi drodzy! Dziś przygotowałam dla Was mega trudne zadanie….A może pokażecie rodzicom jacy jesteście samodzielni i zrobicie porządki w swoim pokoju albo nakryjecie do obiadu? My już z Marysią wykonałyśmy to zadanie. Marysia przygotowała ilustracje na szafki, aby oznaczyć jakie ubranka powinny być na której półce i w której szufladzie i wg tego wspólnie poukładałyśmy ubranka, wspólnie posprzątałyśmy jej kuchnię, domek dla lalek oraz łóżko- wykonałyśmy zdjęcia, które powiesimy w widocznym miejscu, żeby widziała przy samodzielnym sprzątaniu jak powinny wyglądać te miejsca prawidłowo posprzątane. Marysia poćwiczyła również prawidłowe nakrywanie do stołu- teraz Wasza kolej….do dzieła!!!

Drodzy rodzice! Wiecie, że w naszym przedszkolu pracujemy metodą planu daltońskiego, a ja wiem, że sprawdza się to znakomicie, dlatego zachęcam- wykorzystajcie to w swoich domach, i pozwólcie dzieciom na samodzielność, stwarzajcie sytuacje, w których sami mogą podejmować decyzje, dokonywać wyboru, ale również pilnujcie, aby do swoich zadań podchodzili odpowiedzialnie….ja wiem, że oni potrafią;-) zachęcam do obejrzenia prezentacji

https://www.plandaltonski.pl/wp-content/uploads/2019/01/Domowy-Plan-Daltonski-Kinga-Kwiatkowska.pdf     oraz do moich pomysłów.

Pozdrawiam i życzę dużo zdrowia i cierpliwości. Anna Krysztofiak

—

Anna Krysztofiak

Nauczyciel Przedszkola Miejskiego nr 8

w Kołobrzegu

Informujemy, że Administratorem danych osobowych przetwarzanych w Przedszkolu Miejskim nr 8 im. Jana Brzechwy  w Kołobrzegu jest Dyrektor Przedszkola. Szczegółowe informacje dotyczące zasad przetwarzania danych osobowych znajdują się w Biuletynie Informacji Publicznej Przedszkola nr 8 dostępnym pod adresem strony internetowej http://www.pm8kg.pl/

[Pokaz zdjęć]

Drogie dzieci, 21-go marca rozpoczyna się kalendarzowa wiosna. Niestety nie jesteśmy w stanie wspólnie świętować tego dnia.  Dlatego, mam dla was kilka propozycji :

1) Wiosenny pokaz mody – powitajcie wiosnę kolorowym ubiorem zainspirowanym wierszykiem: 

Zawitała do mnie Wiosna

Kolorowa i radosna

W pracach dzieci słonko świeci

I z daleka bociek leci

Miś zaprasza na wycieczkę

By poruszać się troszeczkę

Pisklak mały, żółty cały

Na świat patrzy oniemiały

W wodzie rybki już pływają

Też o Wiośnie rozprawiają

I wiosenna nowa moda

W swej odsłonie jest gotowa

Co tej wiosny ubrać mamy?

Patrzcie proszę, przedstawiamy!

Te bluzeczki kolorowe

Odblaskowe i tęczowe

Są na pewno hitem Wiosny

Ja już nastrój mam radosny!

Warto także przypomnieć sobie wiersz, który wprowadziliśmy w marcu :

Jan Brzechwa

Przyjście wiosny

Naplotkowała sosna
Że już się zbliża wiosna.
Kret skrzywił się ponuro:
-Przyjedzie pewno furą…
Jeż się najeżył srodze:
-Raczej na hulajnodze.
Wąż syknął :-Ja nie wierzę,
Przyjedzie na rowerze.

Kos gwizdnął: -Wiem coś o tym,
Przyleci samolotem.
-Skąd znowu –rzekła sroka-
Ja z niej nie spuszczam oka
I w zeszłym roku w maju
Widziałam ją w tramwaju.
-nieprawda! Wiosna zwykle
Przyjeżdża motocyklem.

-A ja wam dowiodę,
Że właśnie samochodem.
-Nieprawda bo w karecie!
W karecie? Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko,
Że płynie właśnie łódką!

A wiosna przyszła pieszo.
Już kwiatki za nią spieszą,
Już trawy przed nią rosną
I szumią –Witaj wiosno.

2) Muzyczna wiosna:

Maszeruje wiosna ( rozpoczęliśmy naukę tej piosenki- warto ją utrwalić)

Wiosna, wiosenka 

Bajkowa Drużyna – „Kolorowym Być Motylem”  

3) Filmy edukacyjne:

Wywiad z bocianem: 

Wiosna – pierwsze oznaki:

Ptaki wiosną: 

4) Pomysły na prace plastyczne:

Można wykorzystać co tylko znajdziecie w domu: makaron, widelec, patyczki do uszu, płatki kosmetyczne, pestki dyni czy nawet popcorn ( na załączonych zdjęciach zobaczycie propozycje).

Aby wspierać rozwój motoryki małej, warto pobawić się masami plastycznymi, instrukcje do ich stworzenia znajdziecie na stronie:

5) Wiosenne karty pracy :

Wiele ciekawych, wiosennych propozycji znajdziecie na stronach: 

 Przypominam , że 21 marca to także Światowy Dzień Zespołu Downa – może być to okazja do rozmowy z dziećmi na temat tolerancji, chęci niesienia pomocy innym, szacunku czy też  zrozumieniu. Aby pokazać , że wspieramy osoby z Zespołem Downa oraz integrujemy się z nimi warto założyć 2 różne skarpetki. (Możecie wysłać zdjęcia , które zamieszczę na stronie). 

 Pozdrawiam I ślę uściski.  MIŁEJ ZABAWY – Pani Iza 🙂

[Pokaz zdjęć]

Jak można zainteresować dzieci matematyką?

Dzieci w wieku przedszkolnym intensywnie rozwijają się zwłaszcza emocjonalnie oraz intelektualnie. Już od etapu przedszkola powinno się rozwijać pewne postawy oraz nawyki pracy. Pomoże to dzieciom zdobyć zaufanie do własnych możliwości, do skutecznego rozwiązywania problemów oraz by być pomysłowym i wytrwałym. Ważne jest zatem, abyście Wy kochani rodzice wspierali rozwój waszych dzieci podczas codziennych aktywności.

W dzisiejszych czasach, gdzie technologia informacyjna staje się coraz częściej obecna w życiu naszych dzieci, zastanówmy się zatem jak możemy wykorzystać ją w sposób korzystny dla rozwoju. Dobrym pomysłem jest nauka matematyki. Matematyka także jest dookoła nas, ułatwia nam życie. Warto zatem od najmłodszych lat pokazywać dzieciom jej wartość. W tym krótkim artykule przedstawię pomysły na zaciekawienie dzieci królową nauk – matematyką.

Po pierwsze : MATEMATYKA W DOMU

Starajmy się włączać dzieci do wszelkich prac domowych. Gdy przygotowujemy obiad liczmy wspólnie potrzebne składniki, dodawajmy, ważmy, porównujmy wagi różnych produktów. Analizujmy wspólnie przepisy, zastanawiajmy się jakie proporcje będą odpowiednie dla naszej rodziny, czy obiadu wystarczy dla wszystkich? Pozwólmy dziecku samodzielnie nakrywać do stołu, liczyć ile nakryć potrzebujemy.

Dobrym pomysłem jest wyszukiwanie kształtów w otoczeniu. Można wyszukiwać kształty w formie zabawy czy konkursu. To świetna zabawa nawet dla dorosłych. Uczy między innymi znajomości figur geometrycznych, rozwija percepcję wzrokową, spostrzegawczość oraz orientację w przestrzeni.

Przykład: Ile kwadratów widzisz w tym pokoju?

Kolejnym pomysłem na zabawę może być mierzenie długości różnych przedmiotów, bądź mebli oraz porównywanie ich ze sobą. Możemy w tym celu wykorzystać wiele materiałów, rozpoczynając od stopy, dłoni, łokcia, kredki, wstążki a kończąc na metrówce. Takie zabawy pomagają dzieciom zdobywać wiedzę o naszym świecie, kształtować w ich umyśle pojęcie miary, porównywać co jest krótsze a co dłuższe.

Warto także wplatać matematykę do codziennych gier i zabaw. Układając budowle z klocków warto pytać dziecko ile zielonych klocków użyło do złożenia budowli lub których jest najwięcej. Gry planszowe także są wartościowe, uczą logicznego myślenia, liczenia oraz pomagają nabyć umiejętność radzenia sobie z porażką.

Warte rozważenia jest także wykorzystanie tabletu lub smartfona w celu nauki matematyki. Powstaje mnóstwo aplikacji związanych z tym zagadnieniem. Nie da się ukryć, że jesteśmy otoczeni technologią informacyjną, korzystajmy z niej zatem rozsądnie. Warto tu przypomnieć, że dla dobra dziecka i jego rozwoju , dzienne korzystanie z telefonu, bądź innego urządzenia , nie powinno przekraczać 30 minut.

Po drugie: MATEMATYKA W ŚRODOWISKU

Możemy uczyć dziecko matematyki idąc do sklepu. Zapoznajmy dziecko z pieniędzmi, pokazujmy ile warte są produkty w sklepach, pytajmy ile kupisz za 10 złotych. Uczmy dzieci orientować się ile pieniędzy potrzebne jest aby zrobić zakupy. W sklepie także można wspólnie liczyć produkty, które musimy kupić. Twórzmy listy zakupów i pytajmy dziecko ile jeszcze pozycji na liście zostało.

W czasie spacerów uczmy dzieci orientacji w przestrzeni, uczmy szacowania odległości od domu, sklepu bądź innych miejsc. Podczas spacerów można także liczyć ile znaków drogowych mijamy, ile niebieskich samochodów stoi na parkingu, bądź ile ptaków siedzi na gałęzi. Bawcie się wspólnie matematyką.

Po trzecie : MATEMATYKA WEDŁUG WAS

Rozpoczynając ze swoim dzieckiem przygodę z matematyką, przede wszystkim należy pamiętać, że na wszystko jest czas i każde dziecko rozwija się inaczej. Nie przyspieszajmy niczego na siłę. Postarajmy się, żeby nauka matematyki w sposób naturalny wkradła się do codziennych czynności i zabaw, wówczas dziecko we własnym tempie przyswoi sobie niezbędną wiedzę.

Szukajcie własnych sposobów na zabawę matematyką. Pamiętajcie, że wiek przedszkolny nazywany jest wiekiem zabawy. To właśnie bawiąc się, dziecko jest w stanie nauczyć się wielu schematów życia codziennego, zrozumieć świat oraz ukształtować własną osobowość.

Autor: Izabela Sokołowska – Kot

Drodzy Rodzice! Nasze pociechy najlepiej rozwijają się poprzez integrację sensoryczną czyli poznawanie świata wielozmysłowo. Wszelkiego rodzaju masy plastyczne dostarczają wielu doznań i świetnie oddziałują na dziecięcą wyobraźnię. Jeśli nasz maluch dodatkowo może taką masę stworzyć samodzielnie zabawa jest jeszcze bardziej udana. Zabawy z masami plastycznymi takimi zachęcają dzieci do wąchania, dotykania, obserwowania i poznawania świata wokół za pomocą zmysłów. Dziecko w ten sposób poznaje nie tylko siebie, ale również zjawiska zachodzące wokół.

Takie zabawy świetnie uczą dzieci, że można samodzielnie stworzyć coś z niczego. Kombinowanie i łączenie różnych mas oraz eksperymentowanie uczy otwartego myślenia. Sama zabawa gniotkiem to świetne ćwiczenie manualne, pozwala wyładować emocje i trenuje dłonie, a nawet rzucanie do celu. 
 Kochane Tygryski wiem, że bardzo lubicie wszelkie zabawy sensoryczne dlatego przygotowałam dla Was te propozycje. Bawcie się dobrze! 
Pozdrawiam Pani Daria 😉
PIANKOLINA: 1kg mąki ziemniaczanej, opakowanie pianki do golenia, odrobina płynu do naczyń, dla uzyskania koloru można dodać dowolny barwnik. Mieszamy składniki.
GNIOTEK: balony, kolorowe cekiny lub brokat, żelatyna, gorąca woda, butelka i lejek. Instrukcja wykonania w linku poniżej.
PIASEK KSIĘŻYCOWY: 8szkl. mąki, 2szkl. oleju, lub oliwki dla dzieci dla uzyskania przyjemnego zapachu;), kreda do zabarwienia dla chętnych. Mieszamy składniki.
https://youtu.be/s6vlAaFeIK8     Gniotek

Drodzy Rodzice i Kochane Tygryski! Wiosną wszystko budzi się do życia. Nagle mamy więcej energii i ochoty na wszystko. Nasze dzieci wręcz rozpiera energia. Wiosna jest więc świetnym momentem do zabawy nie tylko na zewnątrz ale i w domu. Dziś kilka pomysłów na zabawy plastyczne dla dzieci, które zapewnią Wam sporo rozrywki i będą świetnym ćwiczeniem małej motoryki dla przedszkolaków. Poniżej inspiracja na wykonanie prac. Po powrocie do przedszkola z chęcią zobaczę efekty Waszej pracy;) Miłej zabawy!

[Pokaz zdjęć]

Kochane Tygryski

Dziś zachęcamy do posłuchania i zaśpiewania piosenki „Wiosna w błękitnej sukience”.

Pozdrawiamy Was serdecznie i wiosennie.

Panie z grupy V

„Wiosna w błękitnej sukience”

Wiosna w błękitnej sukience
bierze krokusy na ręce.
Wykąpie je w rosie świeżej
i w nowe płatki ubierze.

ref: Wiosna buja w obłokach,
wiosna płynie wysoko,
wiosna chodzi po drzewach,
wiosna piosenki śpiewa.

Potem z rozwianym warkoczem
niebem powoli gdzieś kroczy.
Wysyła promyki słońca
i wiersze pisze bez końca.

ref: Wiosna buja w obłokach…

Nocą się skrada z kotami,
chodzi własnymi drogami.
A teraz śpi już na sośnie
i nie wie, że sosna rośnie.

ref: Wiosna buja w obłokach…

Poniżej link do informacji dla rodziców na stronie naborowej

https://naborp-kandydat.vulcan.net.pl/kolobrzeg/News

DRODZY RODZICE, przekazujemy informację ze strony www.kolobrzeg.pl

24 lutego  2020 r. rozpoczyna się rekrutacja dzieci na rok szkolny 2020/2021 do wszystkich przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych (Nr 8, 6, ZS), prowadzonych przez Gminę Miasto Kołobrzeg. Nabór będzie prowadzony wyłącznie z wykorzystaniem systemu elektronicznego poprzez serwis www.kolobrzeg.przedszkola.vnabor.pl

Jego celem jest usprawnienie organizacji procesu rekrutacji dzieci w wieku przedszkolnym, dostęp do danych o wolnych miejscach placówkach.

Zapraszamy rodziców na wskazaną stronę, na której zostanie zamieszczona oferta edukacyjna publicznych przedszkoli i szkół.

Zgłaszanie dzieci do wybranego przez rodzica przedszkola/oddziału trwać będzie od 24 lutego do 9 marca 2020 r.