Przedszkole Nr 8 w Kołobrzegu

Archiwum autora

WITAM WAS KOCHANI!

Dzisiaj mamy wtorek, więc będziemy rozwijać umiejętność liczenia oraz poznamy nową piosenkę.

Przypominam o gimnastyce porannej, załączonej wczoraj.

Temat kompleksowy: Wiemy jak dbać o przyrodę

1) Aktywność matematyczna:

Ćwiczenie 1: Znajdź 10 różnic między obrazkami ,,Sprzątanie Ziemi’’, załącznik 1

Ćwiczenie 2:

Wykonaj kartę pracy – załącznik 2.

Ćwiczenie 3:

Utrwalenie znajomości podstawowych figur geometrycznych – załącznik 3

Jeśli nie masz możliwości wydruku, możesz samodzielnie narysować jabłka oraz motyla.

2) Aktywność muzyczna:

Posłuchaj piosenki ,,Nasza Planeta’’:

https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

– Spróbuj zaśpiewać piosenkę.

– Opowiedz co możesz zrobić aby chronić Naszą Planetę Ziemię.

– ,,Taniec przyjaciela przyrody ‘’ – Stwórz swój taniec do piosenki.

Do swobodnego tańca wykorzystaj pompony z bibuły, kawałki chusteczek lub papieru. Aby wykonać pompony z bibuły potnij ją na kawałki i zwiąż gumką recepturką. Załączam zdjęcie.

Polecam także piosenkę ,,Świat w naszych rękach’’:

Popołudnie:

Zbliża się Wielkanoc, poniżej zamieszczam prezentację o wielkanocnych zwyczajach:

Załączam także kolorowanki związane ze Świętami Wielkanocnymi pod nazwą kolorowanki 1 itd.

Miłego dnia! Pozdrawiam, pani Iza

kolorowanki 1 kolorowanki 2 kolorowanki 3 kolorowanki 4 kolorowanki 5 załącznik 1

5, 6-LATKI

TEMAT: WIELKANOC

Szanowni rodzice,

Oto zestaw 10 linków, w którym znajduję się podstawowe słownictwo wielkanocne(3 linki), kolory(1 link), piosenki(4 linki) oraz historyki wielkanocne(2 linki). Poniższe linki są stosunkowo krótkie i warto byłoby odsłuchać każdy link podwójnie dla lepszegoutrwalenia. Zachęcam państwa do powtarzania wraz z dzieckiem kolorów oraz nazw miesięcy, a następnie poprosić dziecko aby samo spróbowało powtórzyć po nagraniu. Proszę zachęcić dziecko do samodzielnego nazywania kolorów oraz nazw miesięcy w języku angielskim. Zachęcam również do powtarzania przez dziecko słownictwa związanego z Wielkanocą.

SŁOWNICTWO:

Happy Easter!- Wesołych Świąt Wielkanocnych!, Easter-Wielkanoc, Easter egg- pisanka, Easter basket-koszyk wielkanocny, Easter egg hunt-poszukiwanie pisanek/czekoladowych jajek, lamb-jagnię/baranek, bunny-zajączek, chick-pisklę/kurczątko, chocolate-czekolada, daffodil-żonkil/narcyz, cross-krzyż

1) LINK: LEARN ENGLISH-EASTER VOCABULARY-JANET 2:04

2) FLASHCARDS: EASTER TIME-WITH CHARLOTTE-LLOLIPOPSDE 3:45

3) FLASHCARDS: EASTER BUNNY HOP HOP WITH ALEXANDRA-LLOLIPOPSDE 1:57https://www.youtube.com/watch?v=uXLSP0l-aiM

4) SUPER SIMPLE LEARNING COLORS LEARN BASIC COLOURS WITH BALLOONS FOR KIDS TODDLERS BABIES PRESCHOOL-BINKLEBEE 1:56

PIOSENKI:

1) THE EENSY WEENSY SPIDER/MOTHER GOOSE CLUB PLAYHOUSE KIDSP VIDEO 1:22 https://www.youtube.com/watch?v=kU_i2lfpj3s

2) THE MONTHS CHANT/SUPER SIMPLE SONGS-KIDS SONGS 2:18

3) SAY CHEESE!(LET’S TAKE A PICTURE)NURSERY RHYMES/SUPER SIMPLE SONGS-KIDS SONGS 1:57 https://www.youtube.com/watch?v=OBSx0laWFZk

4) WE ALL FALL DOWN/WALK ROUND THE CIRCLE SONG/SUPER SIMPLE SONGS-KIDS SONGS 2:09 https://www.youtube.com/watch?v=JRMAptlBgTk

HISTORYJKI

1) THE STORY OF THE EASTER BUNNY BY KATHERINE TEGEN AND SALLY ANNE LAMBERT-PV STORYTIME 4:51

2) PEPPA PIG FULL EPISODES/EASTER BUNNY#11-WE LOVE PEPPA PIG 5:12

Zestaw ćwiczeń porannych (należy wykonywać codziennie przez tydzień)

1. „Koniki” – lekki bieg. Na hasło: stop! – dzieci zatrzymują się i – konik grzebie nogą – uderzając palcami stóp o podłogę.

2. „Zaczarowane zabawki” – dzieci poruszają się swobodnie. Na hasło: zaczarowana głowa!  – dzieci stoją i poruszają głowami. Na hasło: zaczarowane ręce! – poruszają rękami. Na hasło: zaczarowane nogi! – poruszają nogami, podskakują, stoją raz na jednej, raz na drugiej nodze.

3. „Kto wyżej sięgnie” –  wspięcie na palcach, ręce wzniesione w górę. Sięganie rękoma jak najwyżej, następnie przysiad, ręce obejmują kolana, głowa nisko, następnie dzieci siadają na podłodze, nogi wyprostowane – dzieci spacerują palcami po swoich nogach w górę i w dół.

4. „Chorągiewki” – dzieci stoją w małym rozkroku z rękami szeroko rozłożonymi w bok. Wieje wiatr – chorągiewki poruszają się – dzieci wykonują skręty tułowia w jedną i drugą stronę.

5. „Piłeczki” – podskoki obunóż w miejscu i do przodu. Odpoczynek w przysiadzie podpartym.

6. „Szukamy słoneczka” – dzieci siedzą skrzyżnie, ramiona uniesione w górę. Obracają się w jedną i drugą stronę, spoglądając w górę, szukają słonka na niebie.

7. „Maszerujemy” – marsz we wspięciu na palcach i na całych stopach (na zmianę).

Poniżej, na zdjęciu, znajduje się przygotowany dla was zestaw ćwiczeń porannych na cały najbliższy tydzień.

Pamiętajcie o codziennej aktywności fizycznej.

Sport to zdrowie!

Pani Ania

Kochane Tygryski, w tym tygodniu znów udowadniacie, że potraficie bardzo dobrze zorganizować sobie czas. Mimo, że nie możemy spotkać się w przedszkolu i bardzo za Wami tęsknimy, cieszymy się, że tak pracowicie spędzacie czas, kiedy musimy zostać w domu. Bardzo się cieszymy z każdej wiadomości, każdego zdjęcia od Was. Dziękujemy bardzo, że w tym tygodniu swoimi pomysłami podzielili się z nami: Zosia, Hania, Fabian, Maksymilian, Mikołaj i Robert. Dziękujemy również Wiktorowi, za filmik.

Bardzo tęsknimy za Wami, pozdrawiamy serdecznie.

Panie: Asia, Daria i Kamila.

Przypominamy, że propozycje zadań i zabaw dla Was znajdziecie je po lewej stronie w zakładce Artykuły/ Praca zdalna; grupa V Tygryski.

Jeśli pojawią się jakieś problemy, jeśli chcecie podzielić się z nami efektami swojej pracy lub pomysłami na spędzanie czasu w domu, piszcie na adres: j.malag@pm8kg.pl

Dzień dobry.

Grafik aktywności dzieci w poszczególnych dniach w tygodniu:

·         Poniedziałek: mowa

·         Wtorek: aktywność ruchowa

·         Środa: aktywność plastyczno- techniczna

·         Czwartek: aktywność muzyczna

·         Piątek: aktywność matematyczna

Życze miłego dnia

Marta Bielęda

Kochane Biedroneczki. Cieszymy się bardzo, że możemy do Was zajrzeć i zobaczyć jak się trzymacie i spędzacie czas. Widać, że naprawdę dzielnie pracujecie i odrabiacie swoje zadania. Ale co ważne – bawicie się 🙂 Dziękujemy za wszystkie nadesłane zdjęcia. Już nie możemy się doczekać kiedy wspólnie w przedszkolu zaśpiewamy coś razem lub zatańczymy. Do szybkiego zobaczenia!

Grupa II, praca zdalna (06.04.2020) – poniedziałek

Data: 06.04.2020-poniedziałek

Grupa: II

Temat kompleksowy: Przygotowania do Świąt Wielkanocnych

Rodzaj aktywności: Mowa

Grafik zajęć aktywności dzieci w poszczególnych dniach w tygodniu:

·         Poniedziałek: mowa

·         Wtorek: aktywność muzyczna

·         Środa: aktywność plastyczna

·         Czwartek: aktywność matematyczna

·         Piątek: aktywność ruchowa

Cele zajęć:

– zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi

– wzbogacanie słownictwa

– doskonalenie słuchu fonemowego

– rozwijanie pamięci słownej poprzez naukę wiersza

Potrzebne materiały: karta pracy (załącznik 2), kredki

Ranek

Zestaw ćwiczeń porannych (należy wykonywać codziennie przez tydzień)

1. „Koniki” – lekki bieg. Na hasło: stop! – dzieci zatrzymują się i – konik grzebie nogą – uderzając palcami stóp o podłogę.

2. „Zaczarowane zabawki” – dzieci poruszają się swobodnie. Na hasło: zaczarowana głowa!  – dzieci stoją i poruszają głowami. Na hasło: zaczarowane ręce! – poruszają rękami. Na hasło: zaczarowane nogi! – poruszają nogami, podskakują, stoją raz na jednej, raz na drugiej nodze.

3. „Kto wyżej sięgnie” –  wspięcie na palcach, ręce wzniesione w górę. Sięganie rękoma jak najwyżej, następnie przysiad, ręce obejmują kolana, głowa nisko, następnie dzieci siadają na podłodze, nogi wyprostowane – dzieci spacerują palcami po swoich nogach w górę i w dół.

4. „Chorągiewki” – dzieci stoją w małym rozkroku z rękami szeroko rozłożonymi w bok. Wieje wiatr – chorągiewki poruszają się – dzieci wykonują skręty tułowia w jedną i drugą stronę.

5. „Piłeczki” – podskoki obunóż w miejscu i do przodu. Odpoczynek w przysiadzie podpartym.

6. „Szukamy słoneczka” – dzieci siedzą skrzyżnie, ramiona uniesione w górę. Obracają się w jedną i drugą stronę, spoglądając w górę, szukają słonka na niebie.

7. „Maszerujemy” – marsz we wspięciu na palcach i na całych stopach (na zmianę).

Zajęcia

Dzień dobry kochane Biedroneczki!

Żegnamy już temat związany ze zdrowym odżywianiem. Mamy nadzieję, że sprawił Wam dużo dobrej zabawy. Piekliście ciasteczka, robiliście kolorowe kanapki – brawo! Jesteście bardzo samodzielni. Czy wiecie jaki mamy dzisiaj dzień? Mamy poniedziałek, a to oznacza, że dzisiejsze zajęcia będą z mowy i myślenia. Wprowadzoną Was one do kolejnego tematu, jakim są: Przygotowania do Świąt Wielkanocnych. Na dzisiejszych zajęciach poznacie wielkanocne zwyczaje oraz nauczycie się wiersza.

1. Posłuchajcie wiersza oraz spróbujcie odpowiedzieć na pytania.

„Wielkanocne Święta”

Słońce mocniej grzeje,

ciepłe już  poranki,

a my z naszą babcią

robimy pisanki.

Mama piecze ciasta,

kupiła baranka.

My jej pomagamy

od samego ranka.

Bo już nadchodzą

Wielkanocne Święta

i cała rodzina

jest uśmiechnięta.

1. Jakie święta nadchodzą?

2. Co dzieci robiły z babcią?

3. Co zrobiła mama?

4. Jaka jest rodzina?

2. Popatrzcie oraz omówcie z rodzicami załączone ilustracje (załącznik 1). Wszystkie te obrazki stanowią symbole Wielkanocy.

Następnie spróbujcie usłyszeć, co mówią rodzice i złóżcie wyrazy w całość (rodzic dzieli wyrazy na sylaby): ba-ra-nek; ko-szyk; pi-san-ka; ja-jo; za-ją-czek, wiel-ka-noc, pal-ma. Następnie dzieci same dzielą na sylaby podane wyrazy (mogą je wyklaskać).

3. Poruszaj się razem z zajączkiem do piosenki. Możesz: pokazywać uszy, nosek oraz oczy; podskakiwać, a także klaskać na słowa trala la, trala la.

4. Zapraszam Was do wykonania karty pracy (załącznik 2). Przygotujcie kredki oraz pokolorujcie obrazek wg kodu. Dla osób, które nie mogą wydrukować zadania – rozejrzyjcie się po swoim domku i poszukajcie Wielkanocnych symboli. Jestem bardzo ciekawa co uda Wam się odnaleźć 🙂 Kiedy odpoczniecie zachęcam Was do nauki wierszyka poznanego na początku zajęć. Spróbujcie każdego dnia zapamiętać kawałek wiersza. Jestem przekonana, że do świąt zdążycie się go nauczyć i opowiecie go swoim bliskim.

Pozdrawiam serdecznie, Agata Maszkało

Popołudnie

1. Dzisiejszego popołudnia zachęcam do obejrzenia bajki o Kubusiu Puchatku i jego przyjaciołach, którzy przygotowują się do Świąt Wielkanocnych.

https://www.cda.pl/video/535225d9

2. Poniżej przedstawiam zagadki związane z Wielkanocą

Zajączek wielkanocny

Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem,

słodkie upominki każdemu rozdaje.

Rzeżucha

Choć już święta blisko

wiatr na dworze dmucha.

Na talerzu, w domu

kiełkuje….

Pisanki

W wielkanocnym koszyczku

leżeć będą sobie.

Zanim je tam włożę,

ślicznie je ozdobię.

Baranek

Tyle w koszyczku leży pisanek!

A pośród nich

słodki….

Pozdrawiam ciepło,

p. Karolina

KOCHANE DZIECI, DRODZY RODZICE!!!

         W tym trudnym dla nas wszystkich czasie, kiedy to nie możemy się spotykać, kiedy tak bardzo za sobą tęsknimy, kiedy szukamy mimo wszystko pozytywnych i radosnych chwil- WY potraficie zrobić coś tak pięknego i niesamowitego. Bardzo cieszy nas kiedy dostajemy od was zdjęcia jak pracujecie, jak korzystacie z tego, co dla was każdego dnia przygotowujemy, ale w piątek zrobiliście nam ogromną niespodziankę- piękną, wzruszającą, pokazującą jak bardzo jesteście zgrani ze sobą oraz że tęsknicie tak samo bardzo jak my. Cieszy nas to, że nawet wy potraficie spotykać się „zdalnie”.

Dziękujemy Wam bardzo, bardzo mocno!

                                                       Pani Ania, Pani Kinga i Pani Marylka

MUCHOMORKI- GRUPA III

PONIEDZIAŁEK – 06.04.2020

Temat: Wielkanocne zwyczaje

Kochane dzieciaki zaczynamy kolejny tydzień czyli proszę zaznaczcie na swoich kalendarzach kolor czerwony, bo dziś mamy poniedziałek. Dzisiaj poćwiczymy naszą pamięć i pouczymy się króciutkiego wierszyka, poćwiczymy nasze myślenie w rozwiązywaniu zagadek, a także poćwiczymy nasze rączki.

Na początek wykonajcie ćwiczenia poranne, odpocznijcie chwilkę i zapraszam do zagadek.

„Wkrótce Wielkanoc”– rozwiązywanie zagadek związanych z Wielkanocą

1.      Po podwórku zwykle chodzi, małe dziatki z sobą wodzi. Czasem nóżką coś wygrzebie i dla dzieci i dla siebie. (kura)

2.      Jak się nazywa skorupka od jajek, co na Wielkanoc świetnie się nadaje?

( wydmuszka)
3. Ma cztery nogi, stoi jak wryty. Na święta białą serwetą przykryty? ( stół)
4. Kura je zniosła, mama przyniosła, ugotowała i dzieciom dała? (jajko)
5. Długie uszy, mały ogon, bardzo jest nieśmiały i z ogonkiem jak pomponik przez zielone pola goni? (zając)
6. Twardą skorupką z wierzchu okryte, za to śniadanie jest znakomite? ( jajko)
7. Słabo fruwa, choć to ptak. A jak śpiewa ko- ko- dak? ( kura)
8. Przeważnie jestem biały i na stole leżę. Kładą na mnie sztućce, stawiają talerze? ( obrus)
9. Białe, złote, malowane i kraszane i pisane. Na Wielkanoc darowane? (pisanki)
10. Jak się nazywa pan w kurniku, co ciągle woła ku-ku ryku? (kogut)
11. Upleciony ze słomy, z wikliny, chętnie nosi owoce jarzyny. Podwieczorek też weźmie czasem i grzyby przyniesie z lasu? (Koszyk)
12. Żółciutkie kuleczki za kurą się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą? (kurczątko)

„Obudziły się pisanki” D. Gellner- nauka wiersza na pamięć

Obudziły się pisanki wielkanocnym rankiem i wołają:
– Patrzcie! Tu na stole same niespodzianki!
Bazie srebrno – białe i baranek mały.
Ten baranek ma talerzyk,
skubie z niego owies świeży
A baby pękate w cukrowych fartuchach
Śmieją się wesoło od ucha do ucha!

„Pisanka”- ćwiczenia grafomotoryczne- pisanie po śladzie

„Serwetka do koszyczka” – wycinanka- praca z instrukcją  (załącznik)

                            POZDRAWIAM I ŚCISKAM MOCNO PANI ANIA

instrukcja serwetka

Kochani tak jak ostatnio przesyłam Wam ćwiczenia poranne na cały tydzień, starajcie się wykonywać je dokładnie i powoli. Życzę miłego i aktywnego tygodnia. Pani Ania